2025年辽宁省沈阳市苏家屯区人力资源管理师二级理论知识考前冲刺试卷及答案.docx

2025年辽宁省沈阳市苏家屯区人力资源管理师二级理论知识考前冲刺试卷及答案

第1题：单选题(本题1分)
可以做加减运算但不可以做乘除运算的量表是（）。
A.等级量表
B.名称量表
C.等距量表
D.比率量表

【正确答案】：C
【试题解析】：
本题考查的是等距量表的特点。等距量表没有绝对的零点，只能做加减的运算，不好做乘除的运算。

第2题：单选题(本题1分)
劳动法律关系的主要形态不是()。
A.劳动行政法律关系
B.劳动合同关系
C.劳动服务法律关系
D.劳动监督关系

【正确答案】：D
【试题解析】：
劳动法律关系的种类包括：劳动合同关系、劳动行政法律关系和劳动服务法律关系。

第3题：单选题(本题1分)
对求职者的信息掌握较全面、招聘成功率高的员工招募方式是()。
A.校园招聘
B.借助中介
C.猎头公司
D.熟人推荐

【正确答案】：C
【试题解析】：
外部招募的主要方法有：①发布广告，发布迅速，可以展示单位实力;②借助中介，如人才交流中心(针对性强、费用低，难以找到热门人才和高级人才)、招聘洽谈会(应聘者集中，选择余地大，难以找到高级人才)、猎头公司(招聘高级人才和高端人才，费用较高;但是对应聘者信息掌握全面，成功率比较高);③校园招聘，招聘初级人员;④网络招聘，成本低，方便快捷，不受时间地点限制，方便检索;⑤熟人推荐，对候选人比较了解，工作会更加努力，成本低，容易形成裙带关系，不利于公司各项方针、政策、制度的落实。

第4题：单选题(本题1分)
美国佛罗里达州立大学的迪克和凯里教授提出的偏重于行为模式的教学设计程序是以（）为中心。
A.教学目标
B.学员
C.教材
D.任务

【正确答案】：B
【试题解析】：
美国佛罗里达州立大学的迪克和凯里教授提出了一种偏重于行为模式的教学设计程序，该程序更加注重对学习内容的分析和鉴别，强调从学员的角度收集数据以修改教学。

第5题：单选题(本题1分)
（）是使管理者在不同的部门的不同管理或者非管理岗位上轮流工作，以使其全面了解整个企业的不同工作内容。得到各种不同的体验。为今后在较高层次上任职做准备。
A.职务轮换
B.设立副职
C.临时提升
D.替补训练

【正确答案】：A
【试题解析】：
本题考查的是职务轮换的定义。

第6题：单选题(本题1分)
在制定培训规划时，培训需求分析的内容不包括()
A.企业战略分析
B.企业组织分析
C.企业资源分析
D.企业人员分析

【正确答案】：C
【试题解析】：
培训需求分析是培训管理工作的第一环，直接决定了培训的合理性和有效性，传统的培训需求分析包括：组织分析、任务分析和人员分析；而以战略为导向的培训需求分析包括：企业战略分析和员工职业生涯分析。

第7题：单选题(本题1分)
对于学习能力测评，可以有多种方式，其中最简单有效的是（）
A.心理测验
B.面试
C.情境测验
D.品德测验

【正确答案】：A
【试题解析】：
对于学习能力测评，可以有多种方式，如心理测验、面试、情境测验等，其中最简单有效的是心理测验，具体的应用形式是笔试。

第8题：单选题(本题1分)
（）是管理人员的薪酬体系中最重要的组成部分。
A.基本工资
B.奖金
C.红利
D.福利津贴

【正确答案】：A
【试题解析】：
基本工资是管理人员的薪酬体系中最重要的组成部分，因为其他薪酬的多少由它来确定。

第9题：单选题(本题1分)
下列关于培训效果正式评估的说法，不正确的是（）。
A.无法将评估结论与最初计划相比较
B.对评估者自身素质的要求降低了
C.在数据和事实的基础上做出评判
D.有详细的评估方案、测试工具和评判标准

【正确答案】：A
【试题解析】：
正式评估的优点是在数据和事实的基础上作出判断，使评估结论更有说服力；更容易将评估结论用书面形式表现出来，如记录和报告等；可将评估结论与最初计划比较核对。

第10题：单选题(本题1分)
工作岗位横向分类的程序包括：①职组的划分；②职门的划分；③职系的划分。排序正确的是（）。
A.②③①
B.③②①
C.②①③
D.③①②

【正确答案】：C
【试题解析】：
岗位的横向分类是一个由粗到细的工作过程。1．将企事业单位内全部岗位，按照工作性质划分为若干大类，即职门。2．将各职门内的岗位，根据工作性质的异同继续进行细分，把业务相同的岗位归入相同的职组3．将同一职组内的岗位再一次按照工作的性质进行划分，即将大类下的中类再细分为若干个小类，把业务性质相同的岗位组成一个职系。

第11题：单选题(本题1分)
（）要求员工不仅要有好的绩效也要有好的过程，对员工实施目标的手段进行监督。
A.绩效帮助沟通
B.绩效辅导沟通
C.绩效协助沟通
D.绩效指导沟通

【正确答案】：B
【试题解析】：
绩效辅导沟通：要求员工不仅要有好的绩