2025年铜仁地区万山特区人力资源管理师二级理论知识考前冲刺预测试卷(附答案及解析).docx 立即下载
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2025年铜仁地区万山特区人力资源管理师二级理论知识考前冲刺预测试卷(附答案及解析).docx

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2025年铜仁地区万山特区人力资源管理师二级理论知识考前冲刺预测试卷(附答案及解析)

第1题:单选题(本题1分)
在制度化管理的模式中,()不属于管理人员在实施管理时的特点。
A.遵循因事设人的原则
B.遵循人岗匹配的原则
C.管理人员所拥有的权力受严格的限制
D.每个管理者都拥有执行自己职能所必要的权力

【正确答案】:B
【试题解析】:
管理人员在实施管理时有三个特点:①根据因事设人的原则,每个管理人员只负责特定的工作;②每个管理者均拥有执行自己职能所必要的权力;③管理人员所拥有的权力要受到严格的限制,要服从有关章程和制度的规定。这些规定不受个人情感的影响,普遍适用于所有情况和所有人。

第2题:单选题(本题1分)
劳务派遣单位的出现是()的必然结果。
A.社会化大生产
B.科学技术发展
C.劳动管理专业化分工
D.劳动环境改善

【正确答案】:C
【试题解析】:
劳务派遣单位的出现是劳动管理专业化分工的必然结果,其作用是降低了企业的劳动管理成本。本考点在新教材中已删除。

第3题:单选题(本题1分)
在劳动争议仲裁中,反映隶属性关系的争议事项,实行()原则。
A.谁决定谁举证
B.举证倒置
C.谁反对谁举证
D.谁主张谁举证

【正确答案】:A
【试题解析】:
当事人对自己提出的主张有责任提供证据。由劳动关系的特点所决定,反映平等主体关系间的争议事项,遵循“谁主张,谁举证”的原则;反映隶属性关系的争议事项,实行“谁决定,谁举证”的原则,即与争议事项有关的证据属于用人单位掌握管理的,用人单位应当提供;用人单位不提供的,应当承担不利后果。

第4题:单选题(本题1分)
以下说法不正确的是()。
A.劳务派遣是一种典型的非正规就业方式,在我国亦是一种新型用工方式
B.劳务派遣中劳务派遣单位与被派遣劳动者之间的关系是完整的劳动关系
C.劳务派遣单位与被派遣劳动者的关系是形式劳动关系
D.接受单位与被派遣劳动者的关系属于实际劳动关系

【正确答案】:B
【试题解析】:
劳务派遣中劳务派遣机构与接受单位(实际用人单位)对于被派遣劳动者两两之间的关系都是劳动关系,但是这两种劳动关系却都是不完整的劳动关系。

第5题:单选题(本题1分)
()一般由招聘单位的人力资源部门设计,应聘人员在求职时自己填写。A.个人简历
B.加权测评表
C.个人履历
D.招聘申请表

【正确答案】:D

第6题:单选题(本题1分)
以下关于工作岗位分析的说法,错误的是()。
A.尽可能进行全面调查以保证调查质量
B.为搞好岗位分析,应做好员工的思想工作
C.正确确定调查对象和单位直接关系到调查结果的准确性
D.调查项目中的问题和答案一般是通过调查表的形式表现

【正确答案】:A
【试题解析】:
工作岗位分析程序的第一步是准备阶段:
(1)根据总目标和总任务对现状进行了解。
(2)设计岗位调查方案:
①明确岗位调查目的。
②确定调查对象和单位。能不能正确地确定调查对象和调查单位,直接关系到调查结果的完整性和准确性。
③确定调查项目。
④确定调查表格和填写说明。调查项目中提出的问题和答案一般是通过调查表的形式表现的。
⑤确定调查的时间、地点和方法。
(3)应做好员工的思想工作。
(4)分解工作。
(5)组织人员学习调查内容。

第7题:单选题(本题1分)
关于员工素质测评中的个体差异原理,下列选择中,描述正确的是()
A.人的素质是有差异的,这种差异是客观存在的,但是不以人的意志所转移的
B.先天因素可以造成素质差异
C.测评的内容是人的素质
D.后天因素可以造成素质差异

【正确答案】:A
【试题解析】:
人的素质是有差异的,这种差异是客观存在的,是不为意志所转移的。造成素质差异的因素是多方面的,既有先天的因素,也有后天的自然、社会因素。

第8题:单选题(本题1分)
()就是根据各种岗位工作的不同性质,将看似繁杂的各种岗位划分为职系、职组和职门的过程。
A.岗位横向分类
B.岗位纵向分类
C.岗位分等分类
D.岗位职等分类

【正确答案】:A
【试题解析】:
岗位横向分类就是根据各种岗位工作的不同性质,将看似繁杂的各种岗位划分为职系、职组和职门的过程。

第9题:单选题(本题1分)
国内外绝大多数的企业在确定自己员工的薪酬水平时,都非常重视的是()。
A.薪酬调查的分析
B.薪酬调查的数据采集和分析
C.薪酬水平的确定方法
D.薪酬市场调查

【正确答案】:B
【试题解析】:
国内外绝大多数的企业在确定自己员工的薪酬水平时,为了赢得人才竞争优势,都非常重视的是市场薪酬调查数据的采集和分析。

第10题:单选题(本题1分)
在培训方法中,()主要适用于以掌握技能为目的的培训。
A.实践法
B.讲授法
C.专题法
D.研讨法

【正确答案】:A
【试题解析】:
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