2025年铜仁地区印江土家族苗族自治县人力资源管理师二级理论知识预测试卷（附答案及解析）.docx

2025年铜仁地区印江土家族苗族自治县人力资源管理师二级理论知识预测试卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
()绩效指标的考评标准通常是一个范围,即上限和下限.
A.描述性
B.目标性
C.数量化
D.质量化

【正确答案】：C
【试题解析】：
对于数量化的绩效指标,设定的考评标准通常是一个范围,如果被考评者的绩效表现超出标准的上限,则说明被考评者做出期望平的卓越绩效;如果被考评者的绩效表现低于标准的下限,贝表明被考评者存在明显的不足和缺陷,需要加以改进。

第2题：单选题(本题1分)
员工培训需求评估的基本目的是()
A.满足企业管理的需要
B.了解有关方案的情况
C.加强员工与企业的联系
D.增强员工归属感

【正确答案】：A
【试题解析】：
确定评估的目的是一个决策者和培训项目管理者向评估者表达评估意图的过程。在进行培训评估之前一定要明确评估的目的何在。员工培训需求的基本目的是满足企业管理的需要。

第3题：单选题(本题1分)
（2019年5月）制定工资指导线时，应对经济形势进行分析，具体内容不包括（）。
A.本地区上一年度的经济增长情况
B.国家宏观经济形势
C.本地区本年度企业工资增长情况
D.国家宏观政策

【正确答案】：C
【试题解析】：
经济形势分析：国家宏观经济形势和宏观政策分析；本地区上一年度经济增长、企业工资增长分析；本年度经济增长预测以及与周边地区的比较分析。

第4题：单选题(本题1分)
()是指在多种因素综合作用下，企业内各个部门实际投入和占用的劳动力总量。
A.人力资源
B.人力资源规划
C.人力资源设计
D.人力资源配置

【正确答案】：D
【试题解析】：
从企业经济学的角度看，人力资源配置是指在多种因素综合作用下，企业内各个部门实际投入和占用的劳动力总量。为了提高企业人力资源配置的效益，不仅要从总量上重视人力资源在空间和时间上的优化配置，还要特别关注各类员工数量和质量结构的优化配置，处理好企业中各类人员的比例关系，实现企业各类员工的合理布局。

第5题：单选题(本题1分)
团体争议是指（）与用人单位因签订或履行集体合同发生的争议。
A.员工代表
B.工会
C.指导员
D.雇员代表

【正确答案】：B
【试题解析】：
按照劳动争议的主体划分
（1）个别争议。职工一方当事人人数为10人以下，有共同争议理由的。
（2）集体争议。职工一方当事人人数为10人以上，有共同争议理由的。
（3）团体争议。工会与用人单位因签订或履行集体合同发生的争议。

第6题：单选题(本题1分)
培训的五大类成果中，（）的评估标准是缺勤率、劳动效率、专利项数和事故发生率。
A.技能成果
B.情感成果
C.认知成果
D.绩效成果

【正确答案】：D
【试题解析】：
培训成果评估的五项重要指标（一）认知成果（二）技能成果（三）情感成果（四）绩效成果（绩效成果包括由于员工流动率或事故发生率的下降导致的成本降低，以及产品产量质量的提高或顾客服务水平的改善。）（五）投资回报率

第7题：单选题(本题1分)
某企业的薪酬水平处于市场的第75个百分位上，这就意味着市场中有（）的企业薪酬水平比它要高。
A：25.5%B：50%C：75%D：90%

【正确答案】：A
【试题解析】：
百分位法，是指首先将某种岗位的所有薪酬调查数据从低到高排列，划分为10组，每组中所包括的样本数分别为企业调查总数的10%；在百分位中的第5个小组中的最后一个数据必然是所有数据的中值，可以用它来近似地代表当前市场上的平均薪酬水平。例如，某企业在工资水平处于市场的第75个百分位上，这就意味着有75%的企业的工资水平都比该企业低，只有25%的企业比它要高。

第8题：单选题(本题1分)
相比较而言，简单易行的市场薪酬调查方法是（）。
A.电话调查
B.面谈调查
C.文献收集
D.趋势分析

【正确答案】：C
【试题解析】：
P418知识点：薪酬市场调查的方法薪酬市场调查的主要方法：问卷调查法，面谈调查法，文献收集法，电话调查法

第9题：单选题(本题1分)
以下有关人力资本投资的表述，错误的是()。
A.投资主体可以是国家或个人
B.投资对象是人
C.投资直接提高人的劳动生产能力
D.是一种非生产性投资

【正确答案】：D
【试题解析】：
人力资本投资有如下四种基本含义：①人力资本的投资者，或者投资主体，可以是国家(中央、地方政府)、事业单位、企业、社会团体，也可以是家庭、个人等。②人力资本投资对象是人，一般为投资主体所辖范围内的人。③人力资本投资直接改善、提高或者增加人的劳动生产能力。④人力资本投资旨在通过对人的资本投入，投资者未来获取价值增值的劳动产出及由此带来的收入的增加，或者其他收益。人力资本投资是能够带来新的价值增值的一种真正的投资行为或活动，是