2025年青海省海西蒙古族藏族自治州德令哈市人力资源管理师二级理论知识深度预测试题（附答案及解析）.docx

2025年青海省海西蒙古族藏族自治州德令哈市人力资源管理师二级理论知识深度预测试题（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
下列选项中，不属于员工测评标准体系结构性要素的是（）。
A.智能素质
B.文化素质
C.体力状况
D.性别年龄

【正确答案】：D
【试题解析】：
结构性要素包括：(1)身体素质。员工的身体素质，主要包括生理方面的健康状况和体力状况两方面。(2)心理素质。心理素质主要包括智能素质、品德素质、文化素质等。

第2题：单选题(本题1分)
企业在（）应集中力量提高中层管理人员的管理能力，如培养并影响他们的管理风格和思维习惯。使之适应企业的要求等。
A.创业初期
B.发展期
C.成熟期
D.衰退期

【正确答案】：B
【试题解析】：
本题考查的是企业在发展期的任务。

第3题：单选题(本题1分)
“多劳多得”体现了()。
A.合理合法
B.对内公平
C.对外公平
D.对员工的公平

【正确答案】：D
【试题解析】：
对员工公平是指体现员工绩效与激励工资上的公平性，应当确保员工“多劳多得，少劳少得，不劳不得”。

第4题：单选题(本题1分)
以下关于绩效标准法的说法，错误的是()。
A.适用于管理岗位的员工
B.要规定完成目标的先后顺序
C.有时间空间、数量质量的约束
D.采用的指标要具体、合理、明确

【正确答案】：A
【试题解析】：
绩效标准法采用更直接的工作绩效衡量的指标，通常适用于非管理岗位的员工，采用的指标具体、合理、明确，要有时间空间、数量质量的约束限制，要规定完成目标的先后顺序，保证目标与组织目标的一致性。

第5题：单选题(本题1分)
（）的主要任务是对参训者所拥有的知识进行更新。
A.心理培训
B.思维培训
C.观念培训
D.知识培训

【正确答案】：D
【试题解析】：
本题考查的是知识培训的主要任务。知识培训——知识更新。其主要任务是对参训者所拥有的知识进行更新。课程设计的主要任务是知识的传授和学习，要解决的是“知”的问题。

第6题：单选题(本题1分)
以下关于就业的说法，不正确的是()。
A.就业主体必须有劳动能力
B.就业者所从事的劳动是有酬劳动
C.就业主体的所得不能是经济收入
D.就业者所参加的劳动属于社会劳动

【正确答案】：C
【试题解析】：
就业包括三层含义：第一，劳动就业的主体是有劳动能力和就业需求的人，能够参加某种劳动。第二，所参加的劳动属于社会劳动，对社会有益。第三，所从事的劳动为有酬劳动。

第7题：单选题(本题1分)
以下关于人力资源预测方法的说法不正确的是（）。
A.趋势外推法最为简单，其自变量只有一个
B.经济计量模型法不需考虑不同自变量之间的影响
C.马尔可夫法可以预测企业人力资源供给的情况
D.马尔可夫法可以预测企业人力资源需求的情况

【正确答案】：B
【试题解析】：
经济计量模型法需要考虑不同自变量之间的影响。

第8题：单选题(本题1分)
社会知觉失真的表现不包括（）。
A.蝴蝶效应
B.光环效应
C.投射效应
D.对比效应

【正确答案】：A
【试题解析】：
社会知觉失真的表现包括：首因效应、光环效应、投射效应、对比效应、刻板印象。

第9题：单选题(本题1分)
实际工资的计算公式是（）。
A.实际工资=货币工资+价格
B.实际工资=货币工资÷价格指数
C.实际工资=货币工资×价格
D.实际工资=货币工资×价格指数

【正确答案】：B
【试题解析】：
实际工资是指经价格指数修正过的货币工资，用以说明工资的实际购买能力，其计算公式：实际工资=货币工资÷价格指数。?

第10题：单选题(本题1分)
下面属于伤亡事故报告和处理制度的是（）。
A.重大事故隐患报告
B.安全生产教育制度
C.安全卫生认证制度
D.企业职工伤亡事故分类

【正确答案】：D
【试题解析】：
伤亡事故报告和处理制度包括：企业职工伤亡事故分类、伤亡事故报告、伤亡事故调查、伤亡事故处理。

第11题：单选题(本题1分)
某公司的销售主管王女士在对销售人员做培训之前，先做了一个综合素质测评，这种测评的类型属于（）测评。
A.考核性
B.诊断性
C.开发性
D.选拔性

【正确答案】：C
【试题解析】：
开发性测评是指以开发员工素质为目的的测评，可以为人力资源开发提供依据。这类测评主要是为了摸清情况，了解测评对象在哪些方面有优势，在哪些方面存在不足，从而为测评对象指出努力方向，为组织提供开发依据。诊断性测评是以了解现状或查找根源为目的的测评，例如需求层次调查。

第12题：单选题(本题1分)
某员工思维活跃、想法很多，并且许多点子还是很有启发性的，但他一直都是光说不练。为此，许多人都讥笑他，甚至拿他开涮。对于这样的人，你的看法是（）。
A.他不会有任何成就
B.他没有真才实学
C.少说多