2025年青海省黄南藏族自治州河南蒙古族自治县人力资源管理师二级理论知识押题密卷含解析.docx

2025年青海省黄南藏族自治州河南蒙古族自治县人力资源管理师二级理论知识押题密卷含解析

第1题：单选题(本题1分)
()作为测量"人"的尺度，在员工与岗位之间架起了桥梁
A.岗位分析
B.员工素质测评
C.岗位评价
D.员工绩效评价

【正确答案】：B
【试题解析】：
P110员工素质测评作为测量"人"的尺度，在员工与岗位之间架起了桥梁。

第2题：单选题(本题1分)
（）是指通过充实岗位的工作内容，增加岗位技术技能含量，使岗位工作变得多样化。
A.工作满负荷
B.工作扩大化
C.工作丰富化
D.岗位的轮换

【正确答案】：C
【试题解析】：
P35C知识点：工作岗位设计的基本原则及方法工作岗位设计的基本原则：明确任务目标，合理分工协作，责权利相对应改进岗位设计的基本内容（注意工作扩大化与丰富化的比较，劳动环境的优化）岗位宽度扩大法：延长加工周期，增加岗位的工作内容，包干负责岗位深度扩大法：岗位工作纵向调整，充实岗位工作内容，岗位工作连贯设计，岗位工作轮换设计，岗位工作矩阵设计进行岗位工作扩大化与丰富化设计时应关注的问题

第3题：单选题(本题1分)
劳动法律关系是一种（）。
A.劳动关系
B.双务关系
C.正向关系
D.法务关系

【正确答案】：B
【试题解析】：
劳动法律关系是一种双务关系，雇主、雇员在劳动法律关系之中既是权利主体，又是义务主体，互为对价关系。

第4题：单选题(本题1分)
以下关于岗位规范和工作说明书的说法，错误的是()。
A.岗位规范的结构形式呈现多样化
B.工作说明书不受标准化原则的限制
C.岗位规范覆盖的范围比工作说明书广泛
D.岗位规范与工作说明书的内容有所交叉

【正确答案】：A
【试题解析】：
①所涉及的内容不同。工作说明书是以岗位"事"和"物"为中心，而岗位规范所覆盖的范围、所涉及的内容要比工作说明书广泛得多，只是其有些内容与工作说明书的内容有所交叉。②所突出的主题不同。岗位说明书是在岗位分析的基础上，解决"什么样的人才能胜任本岗位的工作"的问题;工作说明书不仅要解决岗位说明书的问题，还要回答"该岗位是一个什么岗位?这个岗位做什么?在什么地点和环境条件下做?"③具体的结构形式不同。工作说明书不受标准化原则的限制，可繁可简，结构形式多样化;岗位规范一般由企业职能部门按企业标准化原则统一制定并发布执行。

第5题：单选题(本题1分)
企业员工培训的目标可以分为（）个层次。
A.一
B.二
C.三
D.四

【正确答案】：C
【试题解析】：
企业员工培训的目标层次：可以达到的（最佳效果），应该达到的（效果非常好），必须达到的（基本要求）

第6题：单选题(本题1分)
（）不属于战略控制的基本要素。
A.战略分解
B.实际成效
C.绩效评价
D.战略评价标准

【正确答案】：A
【试题解析】：
P61A战略控制的基本要素：战略评价标准，实际成效，绩效评价

第7题：单选题(本题1分)
企业需要对培训效果进行建设性评估，下列说法不正确的是()
A.建设性评估是非正式评估
B.建设性评估是主观性评估
C.建设性评估的结果决定了培训项目是否保留
D.建设性评估让培训对象认识到自己是否进步

【正确答案】：C
【试题解析】：
(1)建设性评估就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估，是一种非正式的主观的评估。(2)建设性评估作为培训项目改进的依据，有助于培训对象学习的改进，帮助培训对象明白自己的进步。从而使其产生某种满足感和成就感。

第8题：单选题(本题1分)
在培训课程设计文件中，内容大纲不包括（）。
A.教学资源
B.交付时间
C.资料结构
D.课程评估

【正确答案】：D
【试题解析】：
在课程设计文件中，内容大纲包括：①教学资源；②资料的结构；③课程目标和绩效目标；④教学顺序和活动；⑤内容；⑥交付时间。

第9题：单选题(本题1分)
由于某人某方面的品质和特征特别明显，使观察者容易产生清晰明显的错觉，忽略其他的品质和特征，从而作出片面的判断。这句话描述的是引起测评结果误差原因中的()
A.近因误差
B.感情效应
C.晕轮效应
D.首因效应

【正确答案】：C
【试题解析】：
晕轮效应亦称以点概面效应。美国心理学家桑戴克根据心理实验证明，考核者在对人的各种品质进行考核时，会有一种偏高或偏低的习性，即由于某人某方面的品质和特征特别明显，使观察者容易产生清晰明显的错觉，忽略其他的品质和特征，从而作出片面的判断。

第10题：单选题(本题1分)
在劳动力市场的静态与动态均衡分析中，局部均衡分析方法的代表人物是（）。
A.R·韦恩·蒙迪
B.A·马歇尔
C.雷蒙德
D.希克斯

【正确答案】：B
【试题解析】：
均衡分析分为局部均衡分析和一般均衡分析。局部均衡分析，就是假定其他情况不变，