2025年黑龙江省大庆市林甸县人力资源管理师二级理论知识最后冲刺试题（附答案及解析）.docx

2025年黑龙江省大庆市林甸县人力资源管理师二级理论知识最后冲刺试题（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
劳动保障行政部门应在收到工资协议（）日内，对协商双方代表资格、工资协议条款内容和签订程序进行审查。
A.15
B.30
C.45
D.60

【正确答案】：A
【试题解析】：
本题考查的是关于工资协议审查的期限。

第2题：单选题(本题1分)
根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质测评量化形式是（）。
A.等距量化
B.当量量化
C.类别量化
D.模糊量化

【正确答案】：D
【试题解析】：
模糊量化要求把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去，根据该对象的隶属程度分别赋值。这种素质测评模糊量化的特点是，每个测评对象是那些分类界限无法明确，或测评者认识模糊和无法把握的素质特征。

第3题：单选题(本题1分)
（）包括培训需求整体评估和培训方案设计评估两个环节。
A.培训评估结果反馈
B.培训效果评估
C.培训实施过程评估
D.培训前期评估

【正确答案】：D
【试题解析】：
培训前期评估包括培训需求整体评估和培训方案设计评估两个环节。其一，年初培训主管部门要求各业务职能部门提交年度培训需求，由培训主管部门对相关培训需求进行评估，提交领导层决策后组织实施。其二，各业务职能部门在组织培训项目前，向培训主管部门提交培训实施方案，培训主管部门对其可行性、实效性、可操作性等方面进行全面评估，并按“三性”原则对培训方案提出修改意见。方案审核评估通过后方可进入实质性操作阶段。

第4题：单选题(本题1分)
“当你与用人部门主管对某一岗位的用人要求出现分歧时。你怎样处理?”这样的问题是面试中的（）。
A.导入阶段
B.核心阶段
C.关系建立阶段
D.确认阶段

【正确答案】：B
【试题解析】：
核心阶段可以用一个开放性的问题引出一个话题，然后用行为性的问题将该话题聚焦在一个关键的行为事件上。

第5题：单选题(本题1分)
能够鼓励员工发展各项技能，提高业绩表现，增强参与意识的薪酬种类是（）。
A.能力薪酬
B.提成薪酬
C.技术薪酬
D.岗位薪酬

【正确答案】：C
【试题解析】：
技术薪酬是以应用知识为基础的薪酬，它能够鼓励员工发展各项技能，提高业绩表现，增强参与意识，尤其适用于那些提倡员工参与管理的企业。

第6题：单选题(本题1分)
下列选择中，属于人力资源需求预测的定性方法的是（）
A.转换比率法
B.德尔菲法
C.人员比率法
D.回归分析法

【正确答案】：B
【试题解析】：
人力资源需求预测的定性方法主要有经验预测法、描述法和德尔菲法。

第7题：单选题(本题1分)
制度化管理的（）在于以科学确定的制度规范为组织协作行为的基本约束机制。
A.内容
B.方法
C.手段
D.实质

【正确答案】：D
【试题解析】：
制度化管理是指以制度规范为基本手段协调企业组织集体协作行为的管理方式。其实质在于以科学确定的制度规范为组织协作行为的基本约束机制，主要依靠外在于个人的、科学合理的理性权威实行管理。

第8题：单选题(本题1分)
当一个大型企业的不同组成部分在生产、技术、经营业务方面有紧密联系时，（）比较适用。
A.以工作和任务为中心
B.模拟分权结构模式
C.以关系为中心
D.以利润为中心

【正确答案】：B
【试题解析】：
模拟分权结构模式中的各个部门和单位，由于企业生产技术上的联系紧密，不能完全拥有自治权，但它有自己的管理机构，并用内部规定的转移价格来相互购买和出售，或进行利润和成本计算。当一个大型企业的不同组成部分在生产、技术、经营业务方面有紧密联系时，模拟分权结构模式比较适用。

第9题：单选题(本题1分)
（）是人员规划活动的落脚点和归宿。
A.人力资源供求协调平衡
B.人力资源的需求预测问题
C.人力资源的供给预测问题
D.人力资源的系统设计问题

【正确答案】：A
【试题解析】：
企业人力资源供求平衡是人力资源规划的目的。

第10题：单选题(本题1分)
管理培训体系设计的原则,不包括()
A.战略性原则
B.差昇性原则
C.有效性原则
D.计划性原则

【正确答案】：B
【试题解析】：
管理培训体系设计的原则包括战略性原则、有效性原则、计划性原则、规范性原则、持续性原则、实用性原则.

第11题：单选题(本题1分)
岗位薪酬制的特点不包括（）
A.注重个人绩效差异的评定
B.根据岗位支付薪酬
C.以岗位分析为基础
D.客观性较强

【正确答案】：A
【试题解析】：
岗位薪酬制的特点包括：①根据岗位支付薪酬。②以岗位分析为基础。③客观性较强。A项是绩效薪酬制的特点。

第12题：单选题(本题1分)
（）是指工作性质和特征相近的若干职组的集合。
A.职系
B.职组
C.职门
D.职等

【正确答案】：C
【试