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2025年黑龙江省齐齐哈尔市克东县人力资源管理师二级理论知识统考试题(附答案及解析).docx

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2025年黑龙江省齐齐哈尔市克东县人力资源管理师二级理论知识统考试题(附答案及解析)

第1题:单选题(本题1分)
劳动力市场工资指导价位制度的意义不包括()。
A.转变政府劳动管理部门职能
B.构建完整的劳动力市场体系
C.改变劳动力市场的工作结构
D.对集体协商确定工资水平提供依据

【正确答案】:C
【试题解析】:
劳动力市场工资指导价位制度的意义体现为:①建立并完善劳动力市场工资指导价位制度,能够为劳动力市场机制在实现劳动力资源优化配置方面发挥基础性的调节作用提供条件;②有利于政府劳动管理部门转变职能;③有利于引导劳动力合理、有序流动,调节地区、行业之间的就业结构,使劳动力价格机制与劳动力供求机制紧密结合,构建完整的劳动力市场体系;④可以为新办企业在确定雇员初始工资水平时提供参考,也为企业工资集体协商确定工资水平提供参考依据。

第2题:单选题(本题1分)
()的工资标准不以金额表示。
A.一岗一薪工资制
B.薪点工资制
C.一岗多薪工资制
D.提成工资制

【正确答案】:B
【试题解析】:
岗位薪点薪酬制的主要特点是工资标准不是以金额表示的,而是用薪点表示的,而且点值的大小由企业或部门的经济效益确定。

第3题:单选题(本题1分)
(2019年5月)企业劳动安全卫生保护工作应遵循的职业道德行为准则不包括()。
A.以人为本
B.预防为主
C.奖惩分明
D.安全第一

【正确答案】:C
【试题解析】:
安全第一、预防为主、以人为本成为企业所有员工在劳动安全卫生保护工作中的职业道德行为准则。

第4题:单选题(本题1分)
基于“经济人”假说的管理是运用()来调动人的积极性。
A.物质刺激
B.满足社会需要
C.内部激励
D.搞好人际关系

【正确答案】:A
【试题解析】:
本题考查的是与“经纪人”假设相对应的管理方式。

第5题:单选题(本题1分)
()是生产要素的需求者。
A.市场
B.居民户
C.劳动者
D.企业

【正确答案】:D
【试题解析】:
在生产要素市场,居民户是生产要素的供给者,企业是生产要素的需求者。

第6题:单选题(本题1分)
可行性特别好的绩效考评方法是()。
A.强制分布法
B.短文法
C.图解式评价量表法
D.合成考评法

【正确答案】:A
【试题解析】:
见教材表4—11。绩效考评方法汇总表中可体现。




第7题:单选题(本题1分)
要想达到很好的效果,场地的选定也是非常重要的,下列对无领导小组场地选定的表述不正确的是()。
A.座次安排无主次之分
B.考场布置要求庄重,使人产生压力感
C.桌子排成圆形或方形
D.环境要满足安静、宽敞、明亮等条件

【正确答案】:B
【试题解析】:
无领导小组讨论的考场环境要满足安静、宽敞、明亮等条件。考场布置整体要求得体庄重、朴素大方,不能让人产生压迫感。

第8题:单选题(本题1分)
被考评者上一考评期内的评价结果对本期评价产生影响,这种考评误差属于()
A.个人偏见
B.优先效应
C.后继效应
D.近期效应

【正确答案】:C
【试题解析】:
后继效应又称记录效应,是指被考评者在上一个考评期内评价结果的记录,对考评者在本考评期内的评价所产生的作用和影响。其原因是:考评者不能认真地按照评价标准,不受上期考评记录的影响,对每个员工独立地进行每一次的评价。

第9题:单选题(本题1分)
制定劳动力市场工资指导价位,首先要采集相关数据,下列说法不正确的是()。
A.要以随机抽样的方式收集数据
B.收集的数据要有可比性
C.应按照国家相关政策规定进行
D.收集数据的范围是城镇企业

【正确答案】:A
【试题解析】:
A项,数据资料的采集应采取等距抽样办法抽取企业

第10题:单选题(本题1分)
()是指劳动法律规范在调整劳动关系过程中所形成的雇员与雇主之间的权利义务关系。
A.事实劳动关系
B.劳动法律关系
C.劳动关系
D.劳务关系

【正确答案】:B
【试题解析】:
劳动法律关系是指劳动法律规范在调整劳动关系过程中所形成的雇员与雇主之间的权利义务关系,即雇员与雇主在实现现实的过程中所发生的权利义务关系。

第11题:单选题(本题1分)
()是从企业宏观的角度对绩效管理制度进行的设计。
A.绩效管理的制度设计
B.绩效管理的总流程设计
C.绩效管理的方法设计
D.绩效管理具体程序设计

【正确答案】:B
【试题解析】:
绩效管理的总流程设计是从企业宏观的角度对绩效管理程序进行的设计,而具体程序设计是在较小的范围内,对部门或科室员工绩效考评活动过程所做的设计。

第12题:单选题(本题1分)
()是对企业整体框架的设计。
A.培训规划
B.组织规划
C.制度规划
D.战略规划

【正确答案】:B
【试题解析】:
组织规划是对企业整体框架的设计,主要包括组织信
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