2025年龙胜各族自治县人力资源管理师二级理论知识点睛提分卷（附答案及解析）.docx

2025年龙胜各族自治县人力资源管理师二级理论知识点睛提分卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
将几种比较有效的绩效考评方法综合在一起，对组织或员工个人进行考评的方法是（）
A.合成考评法
B.日清日结法
C.评价中心法
D.强迫分布法。

【正确答案】：A
【试题解析】：
合成考评法是将几种比较有效的绩效考评方法综合在一起，对组织或员工个人进行考评的一种方法。它有以下几个特点：(1)它所考评的是一个团队而不是某个员工。(2)考评的侧重点具有双重性，既考虑到岗位职责和本岗位的现实任务，又注重对团队员工个人潜能的分析与开发。(3)表格现实简单便于填写说明。(4)考评量表采用了三个评定等级，即极好、满意和不满意。本考点在新教材中已删除。

第2题：单选题(本题1分)
培训评估结果反馈应反馈给培训专员、管理层、学员本人和（）。
A.受训人员直接上司
B.与企业发生联系的群众
C.与企业发生业务联系的客户
D.受训人员同事

【正确答案】：A
【试题解析】：
在培训评估过程中，反馈评估结果对培训项目来说具有非常积极的意义。一般有四类人员必须得到培训评估结果，即人力资源培训专员、管理层、学员的直接上司和学员本人。

第3题：单选题(本题1分)
对于绩效评价指标体系的设计应遵循的原则，表述不正确的是（）。
A.针对性
B.科学性
C.明确性
D.公开性

【正确答案】：D
【试题解析】：
绩效评价指标体系的设计原则有针对性原则、科学性原则、明确性原则等。

第4题：单选题(本题1分)
()不能纠正绩效考评中的晕轮误差。
A.建立精确的绩效标准体系
B.建立完善的数据处理系统
C.对考评者进行适当的培训
D.建立严谨的工作记录制度

【正确答案】：B
【试题解析】：
纠正晕轮误差的方法包括：(1)建立严谨的工作记录制度。(2)评价标准要制定得详细、具体、明确。(3)对考评者进行适当培训，端正考评者的认识，提高考评的技巧技术水平，或者将评价结果与实际绩效的误差大小作为对考评者评价的重要内容。

第5题：单选题(本题1分)
（）可用来测量受训者对培训项日中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。
A.认知成果
B.技能成果
C.情感成果
D.绩效成果

【正确答案】：A
【试题解析】：
培训成果评估有五项重要指标，分别为：认知成果、技能成果、情感成果、绩效成果及投资回报率。其中，认知成果可以用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。

第6题：单选题(本题1分)
（）是绩效考评要素选择的前提和基础。
A.工作岗位分析
B.工作岗位评价
C.企业绩效考核
D.员工薪酬设计

【正确答案】：A
【试题解析】：
一般来说，工作岗位分析是绩效考评要素的选择的前提和基础。

第7题：单选题(本题1分)
（）的薪酬结构比较适用于责、权、利明确的企业。
A.以绩效为导向
B.以行为为导向
C.以工作为导向
D.以技能为导向

【正确答案】：C
【试题解析】：
本题考查的是以工作为导向的薪酬结构的特点。

第8题：单选题(本题1分)
“制度规范的制定要从需要出发，不是为制定制度而制定”，这句话描述的是制定人力资源管理制度基本要求中的()
A.从企业具体情况出发
B.满足企业的实际需要
C.注重系统性和配套性
D.保持合理性和先进性

【正确答案】：B
【试题解析】：
满足企业的实际需要，说的是制度规范的制定要从需要出发，不是为制定制度而制定。企业的实际需要是决定各种制度规范制定的唯一标准，制定不必要的制度规范，反而会扰乱组织的正常活动。

第9题：单选题(本题1分)
（）是以了解员工素质现状或查找问题根源为目的的测评。
A.选拔性测评
B.考核性测评
C.开发性测评
D.诊断性测评

【正确答案】：D
【试题解析】：
诊断性测评是以了解现状或查找根源为目的的测评。A项，选拔性测评是指以选拔优秀员工为目的的测评。为了填补财务总监的空缺，对财务人员进行素质测评属于选拔优秀员工的素质测评。B项，考核性测评又称鉴定性测评，是指以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为目的的测评。C项，开发性测评是指以开发员工素质为目的的测评。

第10题：单选题(本题1分)
360度考评中，有利于员工了解自身优势和不足，做好职业规划的评价方式是（）。
A.客户评价
B.自我评价
C.上级评价
D.同级评价

【正确答案】：B
【试题解析】：
员工的自我评价是指让员工根据自己在工作期间的绩效表现评价自己的能力和潜能，并据此设定未来的目标。这种方式有利于员工了解自己的优势，做好职业生涯规划；了解自己的不足，做好自我完善与开发。

第11题：单选题(本题1分)
（）要求参加者事先准备一