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10建筑学上学期任务

第一篇：10建筑学上学期任务2010级建筑学大一上学期专业学习任务书任课教师：隆万容张世武（一）课程性质与教学目的一年级建筑设计课程是专业主干课之一，是建筑设计系列课的设计准备及起步阶段。其主要目的是以基础知识介绍、形态构成的训练、简单的小型建筑设计训练为核心，进行专业基础知识、基本技能的学习与训练，为后一阶段的课程设计打下扎实的专业基础。（二）教学基本要求1.讲授建筑学的基本概念和基础知识，为学生逐步建立正确的建筑观奠定基础。2.通过建筑知识介绍、形态构成设计和建筑空间设计分析三部分基本技能训练，使学生逐步掌握方案表达技能，逐步提高学生的审美、动手、创造的能力，掌握空间分析的方法，提高理性认识建筑的能力。3.通过小型建筑系列设计，使学生逐步掌握小型建筑方案的立意构思、优化比较、修改深入以及最终表现的方法与步骤。4.平日注意铺开综合知识面，多学习其他学科的知识，如东西方文化、哲学、环境心理学、历史、诗词、地理、生物等综合知识。对建筑设计大有裨益。并适当学习建筑大师作品。（三）大一上学期专业学习任务概览1.建筑初步2010.9.17----。平时练习钢笔画、仿宋字。（钢笔画和仿宋字作业可尝试用A2图纸排版组合）----原教案的基础作业1：仿宋字和徒手钢笔画练习。2.线条--建筑制图—建筑平、立、剖、总平面抄绘。替换作业。两周----原教案的基础作业4——墨线练习2：知春亭。两周3.建筑形态构成的学习与创作：平面构成、立体构成4.建筑水彩—期末交图----原教案的基础作业5——水墨渲染练习3：塔司干柱式。三周5.建筑师工作室设计（包括名作赏析和专业教室、楼梯测量），五周----原教案的基础作业2：建筑测绘练习（建筑室内及楼梯测绘）一周。----原教案的基础作业3：初识建筑―建筑名作赏析，一周6.建筑调研-寒假期间时间布置：开学第4周：建筑初步理论学习第6-7周：10.01-10.12墨线线条练习、建筑图纸学习：建筑平、立、剖抄绘。10.12交图。第8-10周：10.13-11.05钢笔画、购买工具、复印资料、裱纸、形态构成理论、建筑理论、古建筑参观第11-12周：11.07-11.16建筑测绘：专业教室和楼梯，11.16交图A2期间准备名作赏析、钢笔画、水彩渲染、建筑形态构成理论学习第12-13周：11.17-11.23建筑名作赏析.11.23交作业。期间钢笔画、水彩渲染、建筑形态构成理论学习第13-15周：11.23-12.02平面构成创意设计，12.02交作业第15-16周：12.03-12.10立体构成创意设计，12.10交作业第15-16周：12.10-12.15完成渲染，12.15交渲染第17-19周：12.16--1.10工作室设计。三周。2011.1.10交作业可准备其他科目的期末考试。3.1初识建筑内容提要和学习目标具体内容参见PPT资料1.先了解现代建筑的四大家理论和著名作品。在学习现代建筑的各个流派及典型建筑实例2.学习国内外著名建筑大师的作品，了解著名建筑。3.建筑钢笔速写、建筑水彩画、建筑水粉画、马克笔建筑表现、铅笔建筑画4.大学五年学习内容和目标概要，典型学生设计作品点评。3.2建筑图纸抄绘具体内容参见图纸资料1.知道建筑图的基本组成部分；2.建筑构件的表达；3.培养建筑师的工作态度，细致严谨；4.熟悉尺规的使用；5.能初步看懂建筑图纸，能分析建筑平立剖图。3.3建筑形态构成的学习与创作设计任务书附后。参见附件1、2。教材是《建筑形态构成》蒋学志，及清华大学学生作业资料。教学目标：《建筑形态构成》是建筑学创作的的灵魂所在，点线面和色彩构图及立体构图能力的培养至关重要。通过学习，掌握和了解基本创作手法。提供审美水平。打好建筑师的基本功底。时间和任务安排如下：1.学习《建筑形态构成》2.重点学习习近平面构成内容3.完成平面构成创意设计4.重点学习立体构成内容5.立体构成创意设计，并制作模型3.4建筑师工作室设计（包括抄绘建筑和测量）设计任务书附后。参见附件32010.11.27----，工作室设计，含抄图及其他作业。3.5建筑调研-寒假期间完成任务书参见附件4。附件1：建筑形态构成之----平面构成设计任务书4.1抽象造型训练之—平面构成作业目的：1.通过点、线、面及色彩的搭配，培养建筑设计的创意设计思维。2.通过学习和具体操作了解并掌握平面构成的基本原则与具体处理手法。3.通过一定量的实例赏析和作业练习，初步建立并逐步提高学生的审美能力(包括对造型的感受能力和把握能力)、动手能力乃至创作力。4.进一步理解并逐步掌握一般形式美的基本法则，并能运用到具体的作业训练中。5.学习清华大学以往的学生作业时间安排：1.2010.10.12-11.24学习《建筑形态构成》2.2010.10.24-