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11-12(上)：四年级德育总结

第一篇：11-12(上)：四年级德育总结2011——2012学年第一学期四年级（2）班德育工作总结松林坡乡窝皮寸小学肖开贤转眼又是一个学期过去了，现在总结一下这个学期以来的德育工作情况。一、抓住契机，进行养成教育四年级的学生是小学比较关键的一年，所以对学生进行养成教育尤为重要。学期开始，全校组织全体学生系统学习了学校各项规章制度，使得学生从思想上对自己有个严格的要求。例如张琪同学，过去在班内经常与同学发生矛盾，不服从老师的管理，成为班级管理中的“希望生”。开学初，对他进行了耐心的教育，他作了保证书，这样一来，他对自己过去的错误不仅有了一定认识，更重要的是从行动上有了改进，本学期虽出现了违纪现象，但是很少发生和老师顶撞的现象。可见对学生良好习惯的养成教育，要从身边的小事抓起，从细微处入手。二、懂得奉献，学会感恩如今的学生在家庭中都是独生子女居多，他们从小就在一种被关照的优越条件下生活，养成了什么都是应该的，只知道索取，不懂得感恩，在班级中也是这样，同学间缺少关心和帮助。教育他们得到别人的帮助要从心理感谢别人，遇到别人有困难要主动伸出援助之手。在家里要积极主动做一些自己勒索年纪的事情，让他们明白做家务并不只是父母的责任，他还是每个家庭成员应尽的义务。感恩是做人的基本原则，教育他们体会劳动的辛苦及父母的辛劳，珍惜幸福的生活，更多的是懂得感恩的道理。、三、充分利用家庭和社会这个教育阵地孩子的成长除了学校正规教育外，家庭和社会这个教育阵地是不容忽视的。许多家长在教育孩子成长的过程中走了不少的误区，他们很着急，所以我在工作中，经常与家庭沟通交流教育的话题。在家长会上，通过家长和孩子互动的话题切入如何当好家长，使每一位到会的家长受到了深刻的教育，会后家长找到我，主动寻求教育方法，这第二篇：四年级德育总结2012—2013学年四年级（1）班德育工作总结遮坎小学朗本帅2013.07班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。我班是四年级（1）班，有33人，学生思想水平不一，整体素质稍低，班级工作相对比较困难。但在师生的共同努力下，我班圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作，我把本学期的班级工作情况总结如下：一、全面发展，德育为首。学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如结合学校为地震灾区开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。首先利用开学之初，抓住升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。二、安全教育，常抓不懈。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：经常对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。本学期中，能够针对当前不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。半年来，在师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。三、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严厉的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生时时检点自己的行为。四、搞好卫生，关心健康。优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于本班教室、学生的卫生，我和本班班干部轮换监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我天天提醒他们必须吃早餐，并要吃好、中午必须午休、衣服每天多穿一件，因为热了可以脱，冷了就没办法了。此外饭前便后要洗手，多喝白开水，不吃垃圾食品、少喝或不喝饮料等等。每天早上一到教室我先打开窗户通风，学生到校后再观察有哪位学生不舒服，课堂上，除了教学，也时时关注学生的脸色，一旦发现有不舒服的，立刻与家长取得联