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11100001101新旧高考复习

第一篇：11100001101新旧高考复习新旧高考复习的“无缝对接”（二）长沙市第一中学苏武军湖南省的高考改革随着时代的发展正在稳步推进，2010年注定是极不平凡的。教育行政部门经调研讨论，前不久拿出了新的高考方案；各中学领导和教师正在研究新考纲，有效地指导学生进行复习；高三学生也在摩拳擦掌，准备挑战新课改后的第一次高考。本文试着从湖南省新的《考试说明》入手，剖析新大纲新高考；并仔细研究近三年宁夏高考理综物理部分，从中得到启示；并提出现阶段有章可循的复习建议，力求新旧高考复习的“无缝对接”。一．新纲新考，新在何处？——2010年新高考理科综合介绍省教育考试院评价：“这次新课改变化很大，是历次课改中力度最大的一次，堪称基础教育领域里的一次革命”。湖南省自从2001年高考中开始理科综合考试以来，已历时9年。这9年中，物理科目所占分值几乎不变（占总分的40%，120分）；考纲、题量和题序在2004年后的6年中也几乎不变；题型在2005年后的5年中也几乎不变（将“单项选择”改成“不定项选择”）。新高考的变化有以下几方面：1．新的科目分值：物理由120分减为110分，化学由108分减为100分，生物由72分增为90分。2．新的试卷结构：第Ⅰ卷为选择题，总数21道，总分仍为126分。生物由5道改为6道，化学由8道改为7道，物理保持8道不变（全为不定项选择）。第Ⅱ卷由必考题和选考题构成，必考题总分在129分左右，选考题在45分左右（各科均在15分左右）。3．新的考试内容与要求：物理部分必考内容的知识内容主题包含必修1、必修2、选修3-1、选修3-2四个模块；选考知识内容主题包含选修3-3、3-4、3-5三个模块，考生只须选择其中的一个作答。新高考与旧高考相比，内容还有以下突出特点：①8道必考选择题中不再涉及机械振动和波、热学、光学和原子四类考题；②考查的实验主题中删除“研究平抛物体的运动”、“用描迹法画出电场中平面上的等势线”、“把电流表改装为电压表”和“练习使用示波器”，增加“验证牛顿运动定律”和“探究动能定理”；③选修3-4的知识内容主题中增加“相对论”；选修3-5的知识内容主题（包括“碰撞与动量守恒”、“原子结构”“原子核”和“波粒二象性”）要求掌握的程度降低。二．中规中矩，主次分明——近三年宁夏高考理综物理部分分析鉴于湖南省的具体情况，将最有参考和研究价值的由教育部命题的宁夏近三年理科综合试卷物理部分分析如下：见附表1和表2。总结特点如下：1．符合大纲，不偏不难，中规中矩，区分度好。这一点，跟某些省的高考物理题，以及湖南省考的全国Ⅰ卷相比之下难能可贵。2．重点突出，主次分明。我们中学所学习的都是基础的、成熟的内容，不论教材如何变化，其基本内容是不变的。宁夏近三年的高考主要考查中学的主干知识和重点内容，力学知识和电磁学知识两大部分重点内容所占分数比例达到物理总分的90%以上（加上选考内容）。3．对数学要求较高。除了有效数字的运算和一般几何知识外，还用到余弦定理、立体几何、三角函数求和。三．重点突破，灵活变通——未来80天的复习策略怎样进行未来80天物理复习才能更有效率？这是高三物理教师都在思考的问题。结合我校以往的经验，本人对后阶段高考物理复习有以下建议：1．抓住主干知识和重点内容。力学知识和电磁学知识是高考物理的主干知识，这两大部分内容在后阶段须重点复习。至于选考内容，可选一模块重点突破。从一般学生的理解能力看，选3-4模块的学生将会较多，教师可在复习时做一下引导。切记不要两个模块平分秋色，将选择权完全留给学生。要知道让学生看完两个模块的试题，再判断题目的难易，最后做出取舍是要花大量时间的。因此，考前的复习就要有侧重点，不能全面撒网。2．重视教材上的实验和习题。新教材设计的实验较合理、新颖，习题也具有很强的启发性和代表性，这些都可以作为母题来改编成高考题。2009年安徽卷三道实验题均来自于教材上的原实验和习题，这给了那些忽视教材、陷入题海的考生和老师敲响了警钟。3．重视对以往高考题的改编与归纳。以宁夏08年、09年高考为例，必考部分的最后一道物理计算题，均为带电粒子在电场和磁场的组合场中的运动，这种题在以往各届的高考中比比皆是，解题的方法也没有特殊之处，教师应进行整理归纳，以便让学生更快找到方法解决问题。又如宁夏08年的第23题（15分）几乎同2001年春季高考第18题（12分）如出一辙，教师可通过类似的高考题归纳出天体运动中的双星模型和三星模型等。4．灵活变通，以不变应万变。近些年高考题在“创新”上大做文章，实验题尤其明显。这2些实验题看起来很新颖，变化多端，也许实验目的、原理、器材、数据处理方法等都需要重新设计，但它对实验基本知识、基本技能和基本思维方法的考查是不变的。2010年高考中仍有很