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11-12上中学语文组期中工作小结

第一篇：11-12上中学语文组期中工作小结11-12上中学语文组期中工作小结一、活动次数：5次二、活动内容及形式：第一次组活：活动内容：贯彻落实学校及教务处教学计划；制定本组本学期工作计划；讨论作业批改，语文教学中存在的问题及对策、语文教学中如何深入研究“五环节”教学模式。活动形式：学习、讨论第二次组活：活动内容：王春兰老师进行培训《杜郎口课堂教学模式》。活动形式：培训。第三次组活：活动内容：听课研讨集体备课李淑慧老师的“信息技术与学科整合课”《陈太丘与友期》。活动形式：听课、研讨、集体备课第四次组活：活动内容：听课研讨集体备课李淑慧老师的“信息技术与学科整合课”《陈太丘与友期》。活动形式：听课、研讨、集体备课第五次组活：活动内容：研讨学校的“五环节”示范课，并讨论语文学科如何进行五环节课堂教学。确定本组“五环节”实验教师（赵艳文、张淑平、李淑慧）。活动形式：研讨。三、“五环节”研究情况小结：本学期的五次组活有三次与五环节模式有关，第一次组活研讨了语文教学中如何深入研究“五环节”教学模式。王春兰老师进行的杜郎口课堂教学模式也是涉及到了“五环节”教学模式，第五次组活更是针对“五环节”教学模式进行的研讨。通过研讨，语文组教师明确了实施“五环节”教学模式的必要性、重要性，明确了模糊认识，提出了在教学中落实五环节教学中出现的问题，探讨了在今后的教学中如何更好地落实“五环节”模式，确定了本组“五环节”实验教师。在平时授课、听课中，赵艳文、朱晔、张晓芳老师的课也一直在体现五环节模式。赵艳文老师更是积极探讨。四、主要成绩：李淑慧老师代表开发区参加全市“信息技术与学科整合课”《陈太丘与友期》选拔课，我语文组两次听课、研讨、集体备课。组员们知无不言，言无不尽，诚恳地为李老师提供建议，李老师虚心接受，在秦皇岛八中的课堂教学中，表现出色，将代表我市参加河北省“信息技术与语文学科整合课”展示、评比。第二篇：英语组期中教研工作小结英语组期中教研工作小结华益民办小学许含不知不觉中本学期已经过去一半，回顾开学以来的教研工作，忙碌中感受充实，辛苦中体验甘甜。在校领导的关心和支持下以及英语教研组教师的积极配合下，期初制定的各项目标和任务都井然有序地进行着。现对本学期的上半学期英语教研工作作如下小结：一、加强理论学习，提高教育教学水平。只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能很好的为教学服务。结合英语教学的实际情况，安排好理论学习时间，采用个人自学与集体辅导相结合等多种形式的学习方式，充分利用每次的教研活动时间，组织教师进行英语教学理论学习。本学期重点学习了《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料，还学习了有关教学的如《英语教学常规》等，用这些理论来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。二、追求实效教研，实现全员共同成长。1.加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我们教研组积极组织集体备课，结合本校的实际情况，做到有计划、有重点、有记录、有创新、有实效。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。2.抓好教研组建设。教研组在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，围绕本组研究的课题，组织相应的公开课，通过研讨、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。三、切实抓好课题研究工作，深化课程改革。本学期，积极进行校级课题“培养学生学习英语兴趣”的研究。通过观察和反思，从日常教育教学活动中发现存在的问题，积极结合自己本校的英语教学现状，设计解决方案，制定实施计划，重视课题研究的过程。培养学生学习英语兴趣，首先教师要具备较强的英语素质，新颖的教学理念。其次，创设学习英语的氛围。最后，教师对学生的评价要恰当而新颖。四、加强质量监控，做好质量分析。平时单元测试后要求教师认真批改、讲评并做好质量分析，把好各年级教学关，同时使教师获得教学的反馈信息，从而对自己教学行为的得失成败进行反思并及时进行调整，促进教师不断地提高自己的教育教学水平，对今后教、学起到一个良好、正确的导向作用。总之，一学期以来，在各级领导的关心及学校其他学科老师的大力支持与配合下我校的英语教育教学工作、取得了一定的成绩。但是，我们的工作还有很多需要提高改进的地方。借助当前教育教学发展的大好形势，通过全组教师的共同努力，挖掘各方面的潜力，让我校英语教学质量更上一个台阶。2011-11-04第三篇：中学语文组教学教研小结（精选）课堂练身手，竞赛出成果——中学语文组教学教研活动小结程敦荣我们语文教研组，是一个老中青相结合的团队，一个团结奋进的集体，一个生机勃勃、充满活力的大家庭。一学期来，我们在活动中展示风采，在教学中显示效率，在竞赛