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12-13概论课实践教学方案（最终版）

第一篇：12-13概论课实践教学方案（最终版）2012---2013学年第一学期毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学方案一、实践教学的目的实践性是马克思主义最深刻的本质属性，也是马克思主义区别于其他学说的根本标志。中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》明确指出：“高等学校思想政治课所有课程都要加强实践环节”，“要通过形式多样的实践教学活动，提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，深化教育教学活动”。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学，是为了全面贯彻党的教育方针：引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展教学实践、使大学生在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。二、实践教学的基本原则针对性：教学实践活动的选择，必须针对学生的思想实际来确定。时代性：实践活动要反映社会现实的发展，体现时代特征。实效性：在实践教学活动中，必须始终围绕如何使学生把所学的理论知识转化成自己的世界观和人生观，并用以指导自己的行动，内化为自身的品行等问题来展开，并以实效性作为判断实践教学效果的重要依据。三、实践教学的方案社会实践教学在课内外进行，实践活动为4周，占总成绩的25%。社会实践有三种形式：一、大学生论坛；二、制作电子课件、视频或微电影；三、社会调研。学生可根据自己的特长和条件选择其中一种。实践教学优秀者（同时没有旷课记录，平时成绩也优秀）可以申请免试。四、实践教学的基本要求1、实践教学必须在教师指导下进行。教师根据本门课程实际情况具体安排程序，包括考核要求、选题范围、具体操作、调研报告的写法、电子课件制作的要明、树新风”活动的开展，从颁布《公民道德建设实施纲要》到提出树立社会主义荣辱观，从开展“道德模范”、“感动中国人物”评选到“美丽心灵力量”的表彰，道德建设的脚步从未停歇。为什么还会有“道德滑坡”、“我们的道德到底怎么了”质疑声？这是市场经济带来的么？实地调查，深入社会深入基层，对某一城市（或地区）道德风尚进行调查。用一手资料来说明。如：深入到学校，调查大学生对于道德的认识，以及他们在生活中如何践行；深入到城市，通过实地考察、问卷调查、现场访谈等形式调查寻找助人为乐、见义勇为的道德楷模；深入到企业去，通过采访、访谈等形式寻找诚实守信、爱岗敬业的道德模范；充分利用网络，调研国际上某一国家（或地区）的道德建设状况。4．“奉献他人，提升自己”看一段视频：“最美的志愿者”——林子闳„„志愿服务所奉行的“奉献、友爱、互助、进步”理念，是道德建设新靓点。现在我国正高扬着志愿服务精神，展现着志愿者的青春风采。调研各地优秀志愿者的感人事迹，阐明这是发扬雷锋精神的新载体，是道德建设的一道靓丽风景线。（二）“顶天立地”强国梦提示：“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”气势如虹的放怀，表达了中国共产党和中国人民奋斗不息的豪迈；“中国必须在世界高科技领域占有一席之地”的关键抉择，奠定了中华儿女“上天入海”坚实基础；“创新是一个民族进步的灵魂”，为中国科技插上了腾飞的翅膀；“抢占科技制高点，争取发展主动权”，是中国人民的心声和期待，也是中国人民的意志和决心。在人类探索未知世界的征程上，一支创造性的力量——浪漫而理性的中华民族正稳步走来。这是民族自信，也是民族能力！作为青春飞扬又富有梦想激情的大学生有理由感到自豪，也需要知道。因此，从一下几个角度思考、选题、调研，写调研报告，做电子课件、视频或微电影均可。1.更高，更快，更新——以“顶天”的雄心，追逐超越的梦想新世纪以来越来越激烈的国际科技竞争中，中国人将创新的脚步，踏向越来越深广的空间。“嫦娥”奔月，“蛟龙”潜海，“航母”服役，量子通信独辟蹊径，队找到；中心的东风烈士陵园，长眠着600多名年轻的生命，他们的平均年龄，只有24岁„„（3）7分钟完美对接16年拼搏奋斗的英雄们，如“神舟八号”和“天宫一号”完美对接，上海航天技术研究院研究了16年，对接结构在地面已进行1101次试验。（4）勇于探索、勇于创新的“80”后们，如：北京飞控中心执行交会对接任务的科技干部中，95％是硕士、博士毕业生，平均年龄仅３３岁；而在中国航天科技集团承担首次交会对接任务的科研团队中，“80后”占了很大比例„„一代又一代航天人用青春、智慧和热血孕育而成的团结协作、万众一心的民族精神，写在了浩瀚无垠的太空中。已化作了神舟奔向太空的绚丽轨迹，化作了飞天路上的五彩云霞„„调研他们的故事，凝练他们的信念，思考这正彰显一种什么民族精神？(三)教育公平：筑牢社会公平的基石提示：教育是社会公平的基石，是人生公平的起点。促进教育公平，让孩子们同顶一片蓝天，平等享有受教