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125班班主任工作总结

第一篇：125班班主任工作总结125班班主任工作总结一个学期的班主任工作即将结束，在这一学期，我担任初一（25）班的班主任工作，在过去的一个学期里我们班向着成为一个团结拼搏，积极向上，具有良好学风的班集体努力奋进，为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：一、强班级管理，建设良好的学风、班风。一个优秀的班级体，一定要有一个良好的班风、学风，这些都离不开班主任的勤跟、勤导，其中也要有一些方法，我觉得应该注意以下方面：1.选拔优秀的班干部。班干部是班级的中心支柱，班干部队伍的稳定，突出可以大大加快班级的班风建设，一个班的好坏，在很大程度上与干部的带头作用分不开。班干部应是同学们的表率，应该在学生中有一定的威信，并且有较强的组织能力，做好班主任老师的得力助手。为了选好班干部在开学初第一天我就让他们写了自己的个人介绍，并让他们根据自己的情况竞选班干部，通过民主选举产生班委后，我在根据他们在军训时的表现作以调整，选取几个能吃苦，责任心强的学生并在此基础上不断扩充，但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，中途更换了两名班委。为了让这些新“官”起好表率作用，能顺利开展工作，我根据每位干部的职责，给他们提出具体要求，并交给开展工作的基本方法，对班干部提出具体要求并放手使其工作锻炼，实行值日班委制度，并定期召开班干部会议，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转，并定期召开班干部会议。一个多学期以来，学生干部尽职尽责，彼此配合，较好地完成了学校和我布置的各项工作，班集体逐渐形成。2.开好每一次的班会课。班会课是老师抓好学生思想工作的一个重要时机，因此，有经验的老师都对班会课非常重视，学校也多次组织我们年轻教师观摩优秀的班会课，几堂课下来，学到了一些皮毛，也针对自己班的具体情况开展了一系列班会活动，如为了解决宿舍扣分严重的情况的《不在同一个地方摔倒两次》，为了鼓励学生进取的《相信自己》，为了解决同学之间矛盾、慎重择友的《近朱者赤、近墨者黑》等等。几次课下来学生的集体荣誉感明显加强，扣分现象也逐步减少。3.加强课堂常规要求，认真学习《东华学生学习指导书》。一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。学校在开学初期通过军训的锻炼用大量时间狠抓学生常规，学习《东华学生学习指导书》，并通过德育考核来加强学生的管理，可见抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。初出茅庐的我，不知道“规矩”的重要性。在担任班主任工作期间，我制定了我的班级德育量化考核标准，但由于缺乏经验过分体谅学生，对学生的要求虽然制定了，但对没有作到的学生却没有及时教育，一个月下来，学生在能力、成绩等方面发展较好，很活跃，但不可避免地在学习生活习惯方面却不尽人意，导致班级工作无法顺利开展。后来，我向有经验的老师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习，另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺利开展。意识到问题后，我很快改变了管理方法，狠抓学生的日常行为规范，注意恩威并重，严格要求他们，出现问题及时解决，注意抓典型，多树立好的形象，时间一久学生及时改掉了许多不良习惯，变得有纪有律，宿舍管理有了起色，班级工作也慢慢的跟了上去。二、班主任要以身作则，起到表率作用。学生是老师的镜子，老师的行为对学生的影响非常深远，初中阶段学生就是在不断的模仿老师，用一句不科学的话说，有什么样的老师就会有什么样的学生，因此班主任要不断完善自己，一方面要精神焕发，以自然和谐的美给学生留下美好印象，要具有广博的知识，在课堂和课后以智慧去获得学生的信任，另一方面要以身作则，身体力行，善于利用生活中的细节，以人格的力量去感染学生，赢得学生的尊敬。大扫除的时侯，我一般不是站在一旁指手划脚，而是与学生一起打扫教室；看到教室地板上的纸屑，我会主动弯下腰去拾起扔入纸篓中；我会为学生拾起掉落在地上的书笔；在天气突变的日子里，我会叮嘱学生注意冷暖，照顾好身体等等，总之，班主任应以良好的行为去感染学生，影响学生。三、尽我可能努力给科任老师提供帮助。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，光是自己所教的科成绩好是不行的，要语、数、外三门科都好班级的总体排名才会好。在与科任老师的交往中，我积极的与科任老师商量，听取他们的意见，对他们的需要尽量提供帮助，并且慎重处理学生和科任老师的关系，多教育学生尊重老师，尊重老师的劳动成果，多配合科任老师，树立老师的威信，增进师生情谊。当班主任很累，事情很多，很操心，有时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你