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14年综合技能训练安排及要求[推荐5篇]

第一篇：14年综合技能训练安排及要求综合技能训练实验（实习）计划书一、实验（实习）目的、主要任务及要求本实验环节主要目的在于培养电子科学与技术专业的学生掌握集成电路设计的综合技能。通过对集成电路设计工具的使用和完成相关集成电路的设计流程，从而达到培养学生专业综合技能训练的目的。通过本次实践环节的教学使电子科学与技术专业学生掌握以下专业技能：(1)集成电路设计仿真工具的使用(2)集成电路设计的流程(3)集成电路前仿真的设计(4)集成电路版图设计及规则验证二、实验（实习）方式、分组情况与组织领导实验拟采用指导老师给定题目和学生自由选题相结合的方式。根据学生人数和实验室条件，以小组为单位进行实验。每组1-3人（建议每人独自一组），指导老师负责登记，要求能实现基本的电路设计功能，能达到基本的设计指标要求。（具体设计指标参考相关设计资料，必须设定指标）指导老师给定的实验项目包含以下几个方向，个人根据方向自己选择具体的题目：(1)触发器电路设计（如：RS触发器电路设计，D触发器电路设计等）(2)编码器电路设计（如：8-3编码器，优先编码器等）(3)译码器电路设计（如：3-8译码器，4-16译码器，2-10进制译码器，BCD码显示译码器）(4)数据选择器电路设计（如：4选1数据选择器，8选1数据选择器等）(5)加法器（如：半加器，全加器，进位加法器等）(6)数值比较器电路设计（如：2位数值比较器等）(7)各种组合逻辑电路设计（如：4人抢答器逻辑电路等）(8)寄存器和移位寄存器电路设计（如：4位寄存器，4位移位寄存器等）(9)计数器电路设计（如：同步二进制计数器，异步计数器，任意进制计数器等）(10)简单的运算放大器设计；(11)差分放大电路设计；(12)存储器设计；(13)其它电路设计。实验题目可以根据以上方向选择，也可以学生另外选择合适的题目，但必须要经指导老师同意才行。三、实验（实习）纪律和注意事项实验过程总应保持良好的纪律，同组的学生协作完成相关实验内容。(1)每个小组组长负责点到，每位学生按时到实验室，按时离开实验室，不得迟到早退。(2)在实验开始之前必须每组同学讨论并写好设计方案，含有相应的设计指标，凡无预习报告的同学不允许进实验室。(3)同一小组的每位成员都要参与实验项目的完成工作，不能光看不做。(4)注意实验室卫生及安全，不得带早餐等食品进实验室。三、上交成果资料根据本实验的要求，完成相应的电路设计工作，最终上交的实验报告应包括以下内容：(1)实验项目的原理(2)实验项目的设计方案(3)实验项目的结果及关键截图(4)实验结果的分析四、实验（实习）考核方式与成绩评定实验成绩由3部分构成，包括：实验表现，考核和实习报告。其中，实验表现占30%（30分），考核占30%（30分），实验报告占40%（40分）。具体评分方法如下：(1)实验表现。发生如下情况，每次扣5分：在未事先征得指导教师同意的情况下缺勤，在未事先征得指导教师同意的情况下中途缺席30分钟以上或迟到30分钟以上。发生如下情况，每次扣2分：在未事先征得指导教师同意的情况下中途缺席30分钟以内或迟到30分钟以内。发生如下情况，根据情况酌情扣分：造成仪器人为损坏，实习期间违反其他学习纪律。(2)考核。根据实习过程中仪器操作、软件使用的熟练程度来确定，由指导教师根据其在实习过程中对学生的观察和实习结束前的面试来加以评定。(3)实验报告。由指导教师根据实习报告撰写的质量来加以评定。五、综合技能训练报告要求一）统一封面打印；包括报告题目、学院、专业、姓名、学号、时间。二）报告内容应包括：1.课程的实验目的2.课程的实验内容（简要）3.课程的实验结果（重点）4.存在的问题及分析（重点）5.实验心得及意见（重点）三）字体用5号宋体，1.25倍行距A4打印，总字数应大于2000字（不含符号）。四）如有截图的可将截图插入文中一并打印出来。五）未完成的内容，可在实验室补做。报告中写明也可。六）上交报告截止至18周周五，学习委员统一收齐上交，过期不候。另：“CMOS模拟IC”课程的最后一个实验内容：选择书本上的一种单级放大电路（比如：单级共源放大电路设计，单级共源共栅放大电路设计等），完成DC、AC、增益仿真、相位裕度仿真、功耗仿真等。静态功耗仿真：在直流仿真基础上，利用Results→print→DCOperatingPoints，查看电路总静态功耗得出，pwr即为所求。图2电路静态功耗查看增益仿真：差分输入端都加入900mV的直流电压，同相输入端加入1V的交流电压（在vdc属性的ACmagnitude栏设置）。进行交流仿真。图3增益仿真电路将输出波形取20lg后即可得到增益波形。图4增益波形（dB形式）用计算器中的cross函数计算单位增益带宽，用