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18-1-2三风建设工作计划(09大新)

第一篇：18-1-2三风建设工作计划(09大新)刁坊镇大新小学2009-2010学年度“三风”建设工作计划结合党和国家的教育方针政策，为了更好地全面发展学生各方面素质，为了进一步提高本校教育教学工作质量，大力搞好本校校风、教风、学风建设，根据本校实际制定此工作计划。一、以德育为首，创设良好的校风、班风。1、提高教师素质，打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。首先要对教师进行师德培训,培训教师必须具有终身从事教育事业的决心;艰苦奋斗,不畏艰辛,开拓创新的进取心;对学生高度负责的责任心,热爱社会主义祖国,热爱教育事业,热爱学生。其次，组织教师教育政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观。2、加强班主任工作。班主任必须在学校的统一领导下协同有关教师做好各项工作，对该班全体学生的德、智、体、美、劳全面负责，必须以身作则，言传身教。利用好主题班会，教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义、热爱学习，热爱劳动。3、健全少先队组织，进一步建设好少先队队室、鼓号队，加强信息宣传工作；利用少先队活动对学生进行热爱祖国、热爱学习、做学校的主人教育。认真开展主题教育。突出以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革开放为核心的时代精神教育。三月份开展学雷锋做好事、献爱心活动；利用清明节开展讲故事比赛（革命故事）；端午节向爱国人士学习活动；利用母亲节、父亲节开展感恩教育活动。4、加强德育环境建设，充分利用宣传栏、评比栏营造良好的德育氛围。继续绿化、美化校园；加大校园文化建设的投入，努力营造书香校园，陶冶学生的性情，达到环境育人的效果二、狠抓学生的习惯培养，形成良好学风。1、狠抓学生的行为习惯养成教育，尤其是低年级学生的养成教育。其一，每节课都要强调尊重他人、善于倾听是每个人都应具备的良好习惯。其二，对学生进行具体的有关如何学会倾听、如何合理的表达自己的观点及人际交往技巧的训练。其三，强化学生的正确行为。其四，将学生的课堂行为列入学生日常学习评价之中，贯彻持之以恒，以一惯之的精神，纠正虎头蛇尾的不良作风。2、培养自我管理的习惯。班主任与辅导员要与全体学生一起，共同商讨制订学习的管理，卫生的管理等，做到每人都有事管都有事做，小到一张桌子的位置、一扇窗户的洁净，大到每天早会课、中午阅读篇目的负责等，都要有详细的分工，使每位学生明白在学校、班级、家庭、社会的责任与义务，养成自我管理的习惯。3、培养主动学习的习惯。在各班会中由少先队总辅导员以演讲的形式组织本班生学习《优秀学生学习的五个环节》，激发学生当优秀学生并不难的自信心，培养良好的学习习惯。通过不同的方式，努力培养学生“八个一”学习习惯：①订计划的习惯。②预习的习惯。③适应老师的习惯。④自己留作业的习惯。⑤自己出考试题的习惯。⑥整理错题集的习惯。⑦筛选资料，总结学习经验的习惯。⑧大事做不来小事赶快做的习惯。4、培养“每天读书半小时”的习惯。学校必须根据已经审批的教辅材料按周列出阅读书目，并纳入读书竞赛活动内容。5、加强学生学习方法的指导，确实让学生由“我学会”到“我会学”。6、开展学习评比活动，让学生在“争上游”“学习小骑士”“知识小明星”等评比活动中激发学生学习兴趣，由“要我学”变为“我要学”。三、抓好日常课堂教学管理，关爱学生促进教风1、在课堂教学中坚持以学生为主体、学生为中心。在各科教学中，全体教师要从学科特点出发，课堂教学以“学生为中心”，发挥学生的才智，注重学生良好素质的培养。语文要注重学生朗读、书写的养成教育，数学要结合教学内容，做好以解决生活中的数学问题为主要内容的灵活题的练习，英语要注重生活情景中的口语交往。2、做好特殊生的教育教学工作本着对全体学生负责的精神，学校要求教师达到“辅导分层”的要求，使培优与补差常态化，尤其要重视特殊生的教育工作，做到耐心、细心、用心，不让一个学生掉队，有效提高整体质量。3、关注心理健康教育，发掘学科教学亮点。继续改进学校师生心理健康教育，增强心理健康教育的针对性。要求教师尊重学生的主体性，让学生在学科教学的自主活动中学会创造，在学习交往中学会合作，在意志品质培养中学会面对挫折。4、加强留守儿童教育工作让留守儿童离开父母不乏亲情，留守在家不缺关爱。我们将以“留守流动儿童之家”为主阵地；以开展与爱心志愿者结对帮扶活动为主渠道；以培养学生全面发展为目标；不断总结经验、改进工作方法，继续深入开展关爱留守儿童的活动，让他们的脸上都能绽放出更加幸福、灿烂的笑容。5、坚定教师们的信念：“没有教不会的学生，只是还没有找到好的教学方法”，在爱生如子的师道氛围中不断改进教育教学法方法，不断交流不断总结，真正地做到“学高为人师身正为人范”。大新小学2009年9月第二篇：18-1-2三风建设工作计划(1