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第一篇：1关于在全县中小学生中开展“共青团围场满族蒙古族自治县委员会关于在全县中小学生中开展“缅怀革命先烈、弘扬爱国热情”主题实践教育活动的通知各学校团委、少先队组织：清明节是中华民族的传统祭扫日，结合中共承德市委宣传部、中共承德市委教育工委、共青团承德市委《关于组织开展牢记“两个务必”、弘扬西柏坡精神——爱国主义教育基地巡学活动的通知》，为进一步把我国传统节日的丰富内涵融入到青少年思想道德建设中，帮助广大青少年了解共产党成长的艰辛历程，了解革命志士可歌可泣的英雄事迹，继承和发扬老一辈革命者的拼搏精神和革命斗志，为建设围场、发展家乡贡献青春力量，团县委决定在全县青少年中开展“缅怀革命先烈、弘扬爱国热情”主题教育，现将有关事宜通知：一、活动时间2012年4月2日--4月6日二、活动主题缅怀革命先烈、弘扬爱国热情三、主要内容1、在清明节来临之际，广泛开展祭奠革命先烈活动。利用我县烈士纪念陵园（河北省青少年教育实践基地）、战斗纪念设施等爱国主义教育基地，组织广大师生为革命先烈扫墓、缅怀革命先烈、重温入团（队）誓词，引导青少年发扬先烈精神，珍惜幸福生活，树立崇高理想。2、开展“弘扬西柏坡精神”，主题团（队）日、主题班会、集中升国旗仪式、红色历史知识竞赛等形式集中进行爱国主义和革命传统教育活动。要大力宣传社会发展进步、爱国爱党爱家、尊祖重情、尽孝尽责的感怀理念，追思为中华民族崛起而赴汤蹈火的历代先人，追思为祖国繁荣发展上下求索的共产党人，追思为家乡的繁荣发展无私奉献生命的革命先烈；学习其爱党、爱国、爱社会主义的伟大精神。3、广泛倡导开展生态文明的祭祀活动，积极开展鲜花祭祀、网上祭祖、植树祭祀、家庭祭祀等祭祖仪式，通过献一束花、敬一杯酒、植一棵树，以及清扫墓碑、颂读祭文等健康的方式寄托哀思，把祭拜先人的传统习俗用更加环保、科学的方式加以继承，营造文明祭祀的社会氛围。四、活动要求（一）高度重视、精心组织。各学校要把开展好这次主题活动作为培树爱国情感、教育广大青少年珍惜今天幸福生活、继承和发扬老一辈革命者的光荣传统的大好时机，作为素质教育的重要内容，作为弘扬和培育伟大民族精神的重要载体，抓实抓好，抓出成效。（二）加强宣传，形成氛围。要充分利用电视台、围场周刊、网络、校园广播等各种媒体开展宣传活动，让更多青少年参与到活动中来。（三）保证质量，推出精品。各级团队组织要加强对活动的领导和指导，妥善安排活动时间，努力做到让青少年学生全员参与，不走形式，不走过场，确保活动质量。各学校于4月8日前将活动开展情况以文字和图片的形式报送团县委。邮箱：[e-mail]联系电话：7512089二0一二年三月二十五日第二篇：关于在中小学生中开展创新教育的建议关于在中小学生中开展创新教育的建议一、理由在2014年9月达沃斯论坛上，李克强第一次在公开场合发出“大众创业、万众创新”的号召。更在第十二届全国人大三次会议的政府工作报告中提出经济发展“双引擎”，一个是增加公共产品和服务供给，另一个就是“大众创业、万众创新”，形成“万众创新”“人人创新”的新态势。这将是2015年全年乃至更长一段时期内的政策指向，也是各级政府努力的目标。李克强总理在2015年五四青年节给清华创客的公开信中强调“大众创业、万众创新”核心在于激发人的创造力，尤其在于激发青年的创造力。青年愿创业，社会才生机盎然；青年争创新，国家就朝气蓬勃。创新精神将在很长一段时间内作为政府施政，群众创业，乃至学校教育的研究方向。如何培养孩子的创造力?如何让目前的应试教育变成以创新能力和创造力为基础的未来学习模式?这在目前的中国教育系统所面临一个严峻的挑战。在现有的教育制度下，学校对于创新能力的理解不足，学校师资力量的限制，传统教育乃至家长的压力等原因。导致创新培训流于口号和表面文章。往往只是通过采购一些相应硬件，请业余团队讲一两次课程。或者组织一下活动，让学生在短时间内完成一些所谓创新的作品。而这种一次性，快餐式的培训、活动无法真正的培养学生的创新能力。最后教师，学生，家长又回归到传统教育的基础知识学习中。存在的主要困难和问题：（一）现有教育培训时间和资源严重不足１、时间不足。目前学校安排给学生创新，创客教育的时间一般为一至两次基础培训。算上创客节等活动及展示的的时间仍然只局限于表面文章。学生并未有足够时间和精力在完成繁重的传统教育课程内容后投入到创新培养中去。２、资源不足。现有的学校并未有配备足够用于创新课程的教室或相应的教学教具。即便个别学校在实验室中配置的少数的３Ｄ打印机等设备但未能作为日常教具让学生经常使用。太少的配置导致相应设备作为矜贵的摆设尘封在角落，仅在少数时间打开一两次作为演示。３、教案资源不足。相应的创新课程并非只是一两次的基础培训就能够