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1教育学简答题

第一篇：1教育学简答题1教育学简答题：广泛的兴趣45.德育的意义（p191）1.学校是怎样产生的？25.教师良好的职业道德素质1）德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证2）德育是中第一，生产的发展，社会生产力水平的提高，为学校的产生提1）忠诚于人民的教育事业2）热爱学生3）团结协作精神4）学生健康成长的条件和保证3）德育是实现教育目的的条件和供了物质上的准备。第二，统治阶级对人才的需求，为学校的良好的道德修养。.良好的道德修养——为人师表保证产生提供了社会条件。第三，文字的产生和文化的发展，为学26.新型师生关系的建立46.德育过程的规律（p198）（1）学生的知、情、意、行诸校的产生提供了现实条件。师生关系包括师生伦理关系和师生情感关系。A.新型师生伦理因素统一发展的规律A.知、情、意、行是构成思想品德的四2.古代学校教育的特点：关系要从以下几个方面努力第一，树立教育民主思想。第二，个基本要素。道德认识是德育的基础.道德意志是内在动力；道第一，学校教育与生产劳动相脱离，成为一种相对独立的社会提高法制意识，保护学生的合法权利。第三，加强师德建设，德行为是重要标志，B.知、情、意、行之间的关系具有不平衡活动。第二，学校教育为统治阶级所垄断，具有鲜明的阶级性、纯化师生关系。性。（2）学生在活动和交往中形成思想品德的规律。活动和交森严的等级性。第三，学校教育的内容主要是古典人文学科和B.新型的良好师生情感关系要从以下几个方面努力（考的多）往是思想品德形成的基础。（3）学生思想内部矛盾转化规律。治世之术，有明显的保守性。第四，教学的组织形式主要是个第一，教师要真诚对待学生，关爱护学生。第二，展现教学过（4）学生思想品德形成的长期性和反复性规律。别教学，教学方法主要是灌输与死记，也注重在实践中学。第程的魅力，品味教学成功的喜悦。第三，完善个性，展现个人47.我国中学德育的基本原则五，教育的象征性功能占主导地位。第六，出现专科教育和职魅力。（1）导向性原则（2）正面教育原则（3）知行统一原则（4）业技术教育的萌芽，但尚未形成自己的体系。（第五章）尊重、信任学生与严格要求相结合的原则（5）因材施教原则3.现代教育的发展趋势：27.课程实施的过程、结构（6）教育的一致性与连贯性原则（7）集体教育与个别教学相一，教育终身化二，教育社会化三，教育生产化四，教育民主1）安排课程表结合的原则化五，教育国际化六，教育现代化七，教育多元化课程表的安排应遵循的原则：整体性原则、迁移性原则、48.正面教育原则贯彻这一原则的基本要求是：4.教育学研究在当代的发展趋势：生理适宜原则2）分析教学任务3）研究学生的学习特点4）选指在进行德育时，教育者以说理疏导（正面引导、疏导）的方1）学科发展的分化和综合；2）理论导向上的冲突与融合3）择并确定教学模式5）规划教学单元和课6）组织教学活动7）式，来调动受教育者的积极性，以形成良好思想品德的德育原研究方法的多元互补。评价教学活动的过程与结果则。（第一章）5.政治经济制度对教育的制约表现在哪些方面？1）政治制约着教育的领导权和教育的享受权；2）政治决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容；3）政治经济制度制约教育制度；4）教育相对独立于政治经济制度。6.教育对政治经济制度的影响（或反作第一，培养合格公民，早就政治人才。第二，宣传思想，形成舆论。第三，促进社会政治民主化。7.教育对生产力的促进作用：1）教育是实现劳动力再生产的重要手段。2）教育是科学再生产的手段。3）人力资本理论8.教育对科学技术发展的作用：1）教育能完成科学知识再生产2）教育推进科学的体制化3）教育具有科学研究的功能4）教育具有推进科学技术研究的功能9.教育对文化的作用：1）教育是社会文化得以保存和传递的重要手段。、2）教育是促进社会文化交流和融合的重要手段。3）教育是社会文化创造和更新的重要手段。10.学生文化的特征：（p60）1）学校文化是一种组织文化2）学校文化是一种整合性较强的文化3）学校文化以传递文化传统为己任4）校园文化——学校文化的缩影11.学校文化的成因：（p62）1）学生个人的身心特征2）同伴群体的影响3）师生的交互作用4）家庭社会经济地位5）社区的影响12.说明教育的相对独立性（p64）（80）1）教育的相对独立性是指教育具有自身的规律和发展道路，对社会的经济、政治、文化等各方面具有能动作用。2）教育相对独立性的表现：A.教育具有历史继承性，其具体表现在：a.教育内容的继承b.教育制度、组织形式的继承c.教育理论与经验的继承性B.教育具有于政治经济和生产力发展的不平衡性，主要体现在两个方面：一是滞后性，二是超前性，（第二章）13.个体身心发展的一般规律：1）个体身心发展的不均衡性。2）个体身心发展的顺序性。3）个体