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1小白兔吃萝卜教学设计（xiexiebang推荐）

第一篇：1小白兔吃萝卜教学设计（xiexiebang推荐）第一课小白兔吃萝卜教学目标:1．让孩子明确写作的目标，激发写作的兴趣，树立写作的信心。2．通过看图写话，培养孩子观察、想象和表达的能力，丰富孩子写作的词汇。3．通过观察阿姨做蛋糕的事，体会劳动的辛苦，珍惜劳动果实。教学准备:1.电脑、课件、10格以上拼音写字本和彩色纸用来折飞机;2.蛋糕机、制作材料、协助者。教学过程：活动一:红黄蓝绿四个组任选一个队坐下(以后固定在这个队);然后折一架飞机，并给它取上名字;给队员介绍自己折的飞机。（因为是第一次来快乐之家，为让孩子适应，也怕接待家长分不开身，所以设计折飞机活动,同时又可引导孩子根据折的过程说一两句话，从而引起下文。）活动二:明确来此目的。是来这儿玩的，但又不完全是来玩的；是来这儿学习的，但又不完全是学习的，因为在学习过程中有游戏,有活动,有画画,有捏橡皮泥等，还有吃，有美食,而且，还有比赛，一月评一次个人奖，评一次小队奖。到底来做什么?——看图写话。(请孩子说说其中的意义或好处)课件展示写话的意义。写话，就是用笔说话!用笔说话和用嘴说话一样，你想说什么，笔下就写什么，你想说多少，笔下就写多少。你的经历，你的观察，你的发现，你的喜、怒、哀、乐都可以写出来和朋友们分享。小同学可以从感兴趣的事物写起，写快乐的游戏、写可爱的小动物、写开心的旅游等，让你的写话充满乐趣。因为你们初学写话，所以你不必要求自己写得多优美、多生动，只要把自己的感受和想法真实地表达出来，意思表达得清楚、完整，就算只有一句话，也值得表扬。活动三:确定分组，推荐队长，明确职责，对所有队员提出要求:注意安全、守时守纪、不进入另两个房间(暂时有人住)、讲究卫生、文明礼貌、不大声喧哗、认真听讲并完成作业。活动三:看图观察小白兔吃萝卜，用“谁在干什么”写一句话。1．说说图上的内容。2．让它们来帮助你(好词)。可爱小白兔萝卜红红的3．你需要哪个词语的帮助?选择喜欢的词说完整的句子。4．先分发一个田字本，写上名字和“1号写话本”,专门在这个课堂上用2，然后把刚才所说的写下来。(标点、格式和书写要求)5．师巡视，并拍照连接电脑，演示范文。如:1.小白兔在吃萝卜。+1分2.可爱的小白兔在吃萝卜。+23.小白兔在吃红红的萝卜。+24.可爱的小白兔在吃红红的萝卜。+25.小白兔在吃萝卜，吃得可香啦!+3问学生:为什么得分不同?用的好词越多，句子越具体形象，别人越能看得懂，分数也就越高。特别是最后一句，小朋友还会写上自己的想法，所以分数就最高了。以后，写得更好的，我最高分还要加5分呢!我每次都会记录，一个月后看谁(个人和小队)的积分最高，学期结束有奖。活动四:根据熊猫吃竹叶图和小猴子摘桃图写句子。(看图先说词，让它们来帮助我们写话:)熊猫有什么特点?当你看到熊猫（小猴子）时，你想起哪些词?熊猫：可爱胖胖的竹叶嫩嫩的绿绿的津津有味学生练习写话。活动五:现做蛋糕(请之庭妈妈协助)1．看步骤。各队按做蛋糕顺序观察(一个步骤一个队,用外面的房间做)打蛋、搅拌面粉、加香蕉、加白糖、倒入模子洒上芝麻和葡萄干。学生回座位说自己所见，所想。2．列好词来帮忙。蛋糕机鸡蛋香蕉面粉白糖芝麻葡萄干香喷喷蛋糕小小的甜甜的3．写句子，等蛋糕熟。4．品蛋糕前先观察形状，再闻一闻香味，然后轻轻地咬一小口，说说味道怎么样?5.接着刚才的句子写写蛋糕的味道。活动六:田字格日记本发放。1．编号写名字(2号日记本)2．日记的写法(格式、要求、内容选择书写)3．小结上午发生的事，你印象最深的是哪件?写日记时就要把印象最深的、最有意义的事写下来，不能每天都写“今天，我在上学路上看见谁谁谁”的事。要求一周最少写三次。(周一周三周六，周四交给我改后加分。1号本周六带回家读给家长听，再签字，周一交给我加分。)第二篇：幼儿教师教学反思：小白兔分萝卜幼儿教师教学反思：小白兔分萝卜在开展主题活动“小兔乖乖”的过程中，我尝试将教学目标“按照物体的一个特征进行分娄”融入主置区角材料中，并以小班幼儿的年龄特点为依据，设计了“小免分萝卜”的薮学具。考虑到小班幼儿的年龄特点，我特意选择了色彩鲜艳、安全柔软的布作为制作教学具的主要材料，并整台《生活》教材中的内容——练习用搭扣，让幼儿在游戒中摆弄萝卜，再根据萝卜的特征进行分类摆放。萝卜房里有两个篮子，一共有6个萝卜(3个白萝卜、3个红萝卜)，其中3十大的，3十小的。萝卜背后有搭扣，幼儿可以随意扣上或取下。起初，我为教学具设计了两种玩法：玩法一，让幼儿尝试用搭搭扣的方法把萝卜放到篮子里，锻炼幼儿手部的小肌肉；玩法二，让幼儿在装萝卜前先按萝卜的大小、颜色等特征分萝卜，再用措措扣的方法把萝卜放到篮子里，主要目的是学习按黑物体的一种特征进行分类。游戏一经