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1功能室管理员考核实施办法（定稿）

第一篇：1功能室管理员考核实施办法（定稿）功能室管理员量化考核实施办法为了激励用室管理人员积极从事本职工作，奋发进取，不断提高教学质量和科研水平，促进用室室建设与发展，根据上级有关文件精神，现结合我校的具体情况制定本考核办法。第一条考核原则与考核对象考核原则：定量与定性考核相结合，平时考核与学年考核相结合，群众评议与领导审核相结合，实事求是地反映用室管理人员的工作业绩。考核对象：凡从事学校用室管理人员都列为本考核办法的适用对象。二、成立考核领导小组：三、考核内容：功能室管理人员应做好以下几个方面的工作，学校也将就以下几个方面工作的完成情况对管理员老师进行年度考核：1、能热爱本职工作，爱岗敬业，服从分工、团结协作。2、管理员老师要圆满完成该教师岗位职责范围以内的工作要求。综合考核以下几个方面的水平和能力(1)、实验教学、活动指导等方面的水平(2)、仪器图书的准备、维护、开发、教研等方面的能力(3)、帐册档案的建立、健全及规范管理等方面的水平(4)、与任课教师的配合协调、实验的开出率以及仪器图书的周转率等。3、考核的主要内容是事业心、工作的主动性、遵守劳动纪律方面。四、考核办法：1、教务处对照考核细则按月检查记录；2、考核小组卫生每月初评，管理两月一评，一学期总评。3、通过看现场、看实物、查原始记录、召开学生座谈会和抽学生实验等方法，逐项量化评估计分，并按总分高低排列名次。4、考核分优秀、良好、合格和不合格四个等级五、奖惩：1、对于完成岗位目标的管理员老师，成绩显著的管理员应给予表扬，参照绩效工资考核办法给予绩效奖励。2、对不能完成岗位目标的管理员老师，要认真检查原因，属于工作责任心等问题要批评教育，参照绩效工资考核办法作相应的绩效扣除。严重失职造成事故的要追究责任并给予一定的处分。3、奖惩情况记入教师的业务档案，作为调资、晋级、评优的参考依据。第二篇：万州区太龙初级中学“六大功能室”管理员量化考核实施办法万州区太龙初级中学“六大功能室”管理员量化考核实施办法一、出勤(20分)1、事假每节扣2分；病假有镇(街)以上医院就诊发票及病历等证明材料的不扣分，无法提供相关材料的按事假处理。2、出差公假不扣分(含学校外派学习、个人学历进修等)。3、上班发现迟到、早退、旷工一次一票否决。4、体育室管理员在体育课上课前十分及下课时必须到保管室，其它功能室管理员在任课老师上课时协助任课老师教学，若中途需离开必须向科任老师说明原因，否则一票否决。二、常规工作（40）1、熟悉各功能室的管理规程，按制度行使管理员职权和履行管理义务，确保实验室管理规范化。（10分）2、熟悉各功能室仪器设备、标本模型和工具材料的品种规格、性能特点、库存状况、使用规程、保养常识，按技术规范做好设备器材的安全维护和分类管理工作，确保完好可用。（10分）3、熟悉本学科常规教学项目及其所用器材，负责设备器材的正常供给，确保教学活动及课外活动能正常进行。（10分）4、负责各功能室的常规管理、安全保卫工作，确保室内水、电、排气、消防、电教设备、课桌凳等固定设施的正常使用，发现异常情况应及时上报。（10分）各功能室管理员在以上常规工作中圆满完成的评为A等得10分、完成较好的评为B等得8分，完成一般的评为C等得6分,没完成的不得分。三、财产管理(20分)1、负责按有关规章做好设备器材的使用、借用、损坏报赔、送外检修、报废注销以及出入库（帐）等管理登记工作，并做好有关登记、审批手续的存档。（10分）2、建好规范账册，做到账物相符。（10分）各功能室管理员在以上工作中圆满完成的评为A等得10分、完成较好的评为B等得8分，完成一般的评为C等得6分,没完成的不得分。四、卫生及摆设情况(20分)保持仪器室整洁，仪器柜内仪器无尘，实验室内无垃圾杂物，保持室内清洁卫生和过道畅通。各功能室管理员在以上工作中圆满完成的评为A等得20分、完成较好的评为B等得16分，完成一般的评为C等得12分,没完成的不得分。五、附则1、以上综合量化得分低于60分的，一票否决。2、以上量化考核分数在90分(含)以上，全额发放管理津贴，并视情况，按分数再给予适当奖励。3、本规定自2013年10月1日起执行，解释权最终归校行政会所有。第三篇：功能室管理员简介各功能室管理员简介制作者：东高平联小张孝华2013.09图书馆管理员简介东高平联小张兆芳1965年7月生，大专学历，小学高级教师。自1995年5月担任学校图书馆管理员以来，17年如一日，倾心于图书管理事业，在各级领导的指导和关怀下，从一个啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名优秀的图书管理员。学生、教师阅览室管理员简介东高平联小苏全明1965年4月生，大专学历，小学高级教师。自1995年5月担任学校阅览室管理员以来，16年如一日，倾心于