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2007年7月福建省小学教育心理学真题及答案

第一篇：2007年7月福建省小学教育心理学真题及答案2007年7月小学教师资格考试福建省统一命题考试教育心理学(小学及以下)试卷一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．教育心理学作用涉及()A．三大方面B．四大方面C．五大方面D．六大方面2．一个人一生发展的基础时期，也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是()A．幼儿期B．童年期C．少年期D．青年期3．皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段的年龄约在()A．11-l5岁B．7-11岁C．2-7岁D．O-2岁4．心理咨询与辅导的基本方法是()A．作品分析B．问卷C．会谈D．实验5．认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的，有意义的学习中一定有迁移，这个理论的提出者是()A．奥苏伯尔B．陆钦斯C．桑代克D．贾德6．操作技能形成的阶段一共可以分成()：A．三个B．四个C．五个D．六个7．学生心理发展有四个基本特征，其中有一个特征是(1A．生成性B．客观性C．不平衡性D．变通性8一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是()A．学习迁移B．水平迁移C．垂直迁移D．具体迁移9问题解决的基本特点是()A．目的性、客观性、系统性B．客观性、认知性、序列性C．目的性、认知性、客观性D．目的性、认知性、序列性10.人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是()A．皮亚杰B．班杜拉C．奥苏伯尔D．柯尔伯格11．成就动机理论的主要代表人物是()A．维纳B．奥苏伯尔C．阿特金森D．班杜拉12．在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略．，这是指()A．发现学习B．情境教学C．合作学习D．程序教学13．最早研究群体动力的是心理学家()A．谢里夫B．布鲁纳C．戴尔D．勒温14．非测验的评价技术主要包括()A．案卷分析、观察、情感评价B．案卷分析、观察、认知评价C．实验、日记分析、技能评价D．实验、日记分析、认知评价15．小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是()A．社会性认知与社会性情感B．社会性行为与社会性交往C．社会性意志与社会性认知D．社会性认知与社会性交律16．影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是()A．气质B．性格C．需要D．动机17．五年级二班一共有48位学生，小红排名全班第l5名，这种评价属于()A．常模参照评价B．标准参照评价C．形成性评价D．总结性评价18．通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为()A．言语直观B．模象直观C．实物直观D．行为直观19．形成训练说，相同要素说，经验类比说等是属于()A．早期的迁移理论B．道德发展理论C．动机理论D．认知发展理论20．马斯洛认为人的需要是由低到高依次排成一定的层次，其基本需要有()A．三种B．四种C．五种D．六种二、填空题(本大题共20小题，每小题l分。共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。21．心理测量是为_____收集数量化资料的常用工具。22．罗森塔尔等人对教师的期望进行研究，把教师期望的预言效应称作_____效应。23．意义学习的产生既受学习材料本身性质的影响，也受_____的影响。24．影响迁移的主要因素有：_____、原有认知结构、学习的心向与定势。25．对于遗忘发展进程。德国心理学_____最早进行了系统的研究。26．创造性是指个体产生_____、有社会价值的产品的能力或特性。27．道德情感有三种表现形式：一是直觉的道德情感，二是想像的道德情感，三是_____的道德情感。28．教育心理学对_____具有描述、解释、预测和控制的作用。29．影响态度和品德学习的外部条件有家庭教育方式、社会风气和_____。30．学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、_____、教学媒体和教学环境等五种要素。31．操作性条件作用的基本规律是_____。32．信度是指测验的_____，即某--N验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。33．个体从出生、成熟、衰老甚至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化称之为_____。34．发现学习，又称启发教学，指学生通过_____的学习活动而发现有关概念或抽象理的一种教学策略。35．所谓问题就是_____和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。36．我国教育心理学家提出心智技能形成三阶段论：即_____、原型操作和原型内化37．学生的学习过程是以自身先前知识和_____基础的。是在教学过程的背景下壶的，学习的进程是随教学的质