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2009-2010学年度山东省临沂高二年级质量检测

第一篇：2009-2010学年度山东省临沂高二年级质量检测2009-2010学年度山东省临沂高二年级质量检测政治试题第Ⅰ卷（选择题。共50分）一．选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题2分，共50分）5月23日至29日，“2009年宁夏（香港）经贸文化旅游活动周”在香港成功举办。回答1~2题。1．“2009年宁夏（香港）经贸文化旅游活动周”的主题是“加强宁港交流合作，促进经贸发展共赢”。这表明A．文化是经济的反映B．经济是文化的基础C．文化反作用于经济，给予经济以重大影响D．文化具有相对独立性2．下列关于文化的理解，正确的是①文化现象无处不在，无时不有②文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品③文化促进社会的发展④文化是人类社会特有的现象A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．中国文化在对外交流获得可喜成绩的同时，也有一些国外文化媒体对我国的一些事件进行歪曲报道和形象丑化，比如BBC、CNN、BTV等外国主流媒体对西藏“3·14”打砸抢事件、新疆“3·15事件”等进行歪曲报道，使中国国际形象受损。这说明A．国际间文化的渗透和交流是不可阻挡的趋势B．在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融C．西方价值观的传播，不利于促进文化的发展D．要反对文化霸权主义，这是当代国际政治斗争的重要内容4．在2009年全国“两会”开闭幕式上，“奏国歌”程序被改为“唱国歌”。不少代表委员指出，将奏国歌改为唱国歌，更能凝聚人心、鼓舞斗志。这说明文化作为精神力量A．决定着社会发展C．都能促进社会发展B．对社会发展具有深刻的影响D．是物质力量的反映5．次贷危机对美国华人社区几乎没有影响，这要归功于华人的文化传统和消费方式。华人在美国仍保持着勤劳节俭的好传统，而且习惯于不借钱不欠债。这表明A．文化影响人的思维方式和行为方式B．文化根源于经济，又高于经济C．中华文化具有源远流长、深远持久的特点D．文化影响人的世界观、人生观和价值观6．成语“耳濡目染”表达的是文化对人影响的A．潜移默化的特点C．相对独立性的特点B．深远持久的特点D．差异性的特点7．“一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡都有冗长的回声。”一代文学巨匠巴金永远离开了我们，但在他身后给我们留下了1500万字的文学作品。也许，追寻和纪念巴金的最好方式就是阅读他的优秀作品。因为唯有阅读，才能让我们感受到那属于他的永恒的青春。优秀文化作品能增强人的精神力量，是因为它A．能丰富人的精神世界C．使人深受鼓舞、力量倍增B．具有特殊的感染力和感召力D．激励人们不断创造美好幸福生活8．广东省今年将“南海1号”和省内其他“海上丝绸之路”的遗址和文物，一起打包“申遗”（申请世界文化遗产保护）。这有利于A．促进世界各民族文化的融合C．保护人类共同的文化财富B．维护民族文化的稳定性D．借鉴其他民族文化的成果9．秦灭六国之后，派兵平定南越。为了巩固其统治，将大批故六国的人流放到南越之地。这些人到了南越之地后，便长期与越人共同生活。长期的共同生活诞生了一种特有的文化现象——客家文化。这说明A．商业活动是文化交流的重要方式B．人口迁徙是文化交流的重要途径C．教育是文化传播的重要途径D．人际交往是文化传播最直观、最常见、最丰富的形式10．在社会生活中，能够用精炼的语言传达丰富多彩的内容，不仅具有娱乐性，还具有情感性、艺术性和哲理性特点的文化传播方式是A．手机短信B．电视广播C．互联网D．人际传播11．徽派建筑作为徽文化的重要组成部分，历来为中外建筑大师所推崇。它以黛瓦、粉壁、马头墙为表型特征，以砖雕、木雕、石雕为装饰特色，以高宅、深井、大厅为居家特点。如果你是一位游客，参观徽州古民居时，应有的感悟是①一方水土，一方文化②“徽文化”遗产是中华民族独享的文化财富③建筑是凝固的艺术④中国古代建筑已成为展现中围传统文化的重要标志A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④12．在对待传统文化的态度上，有人这样比喻：“传统文化好比一捆干草。人们像驴子一样驮着它走，各人的驮法不同，聪明的人把它们化为养料轻松地走向未来，愚蠢的人把它当作祖传宝贝，永远是沉重的负担。”这种观点说明①人们需要批判地继承传统文化②人们需要把外来文化做养料吸收③人们对待传统文化有不同的观点④人们需要把传统文化当做养料吸收A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④13．达·芬奇说：“艺术借助科技的翅膀才能高飞。”这表明A．科技是艺术发展的源泉C．科技是艺术创新的动力B．科技是推动艺术发展的重要因素D．艺术是科技发展的结果从5月28日开始，中国人第二次迎来了为期3天的端午节“小长假”。中央文明办决定端午节期间在全国广泛开展“我们的节日”主题文化活动。回答14～16题。14．屈原故里端午民