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2009学年学生科工作总结（精选合集）

第一篇：2009学年学生科工作总结2009年度学生科工作总结2009学年度学生科工作在学校领导的正确领导下，在各部门的密切配合下，认真贯彻执行党的各项教育方针、政策和学校各项规章制度，积极参加各种政治学习，用科学发展观来看待问题，学生科全体成员牢固树立“以人为本”的服务理念，细化日常管理，使各项工作日趋完善。发扬无私奉献、开拓创新、锐意进取的精神，立足本职工作，让学生学有所获、学有所乐、学有所长，为培养学生良好的学风，树立学校严谨的校风奠定了基础。圆满完成了本年度的各项工作任务。现将2009年度工作总结如下：一、学生管理方面1、较好地发挥了班主任的作用。班主任是德育工作的具体实施者，他们工作的好坏将直接决定德育工作的成效。为此，我们加大了班主任队伍建设，制定了《班主任工作月考核办法》，实行班主任例会制度，并定期安排班主任会议。今年我们根据学院规定，按月考评结果，评出优秀、良好、合格类别，从原来的基础上提高了班主任津贴，从而，调动了班主任工作的积极性。2、强化管理，抓好队伍建设，力争培养出一支团结合作、认真负责的过硬的学生管理队伍。从抓好管理人员的整体素质入手，根据各岗位的实际分别制定有关考核标准和工作准则，不断完善有关考核机制，实施动态考核，完善评价机制，做到有布置有落实，奖先进促后进，从而使制度和目标落在实处。在考核方法上，把不定期考核和定量考核有机结合，力求做到公平、公正、客观。同时，在考核工作本着“不在于证明，而在于改进”的指导思想，对发现的问题及时给予正面的指导和鼓励，调动其主动工作的积极性，从而从根本上解决问题。3、继续倡导“人性化”管理模式，在全校学生、宿舍、公寓构建和谐的氛围，管理中充满对学生的尊重、理解、信任，对待学生坚持“爱、诚、信、严”的原则，真心诚意地做学生的良师益友。要求全体管理人员在思想上牢固树立管理就是服务的理念，把服务作为根本，把管理作为手段，全方位全身心为学生服务，形成对学生具有个性化的“贴心服务”，努力做到“管理就是服务，服务力求满意”，达到领导满意、学生满意、家长满意。在全校宿舍、公寓继续深化“文明宿舍”评比活动，调动了学生在宿舍规格化、卫生以及纪律等方面自我管理的积极性。强化反馈机制，通过评比结果上墙以及颁发奖品等方法激励学生，调动学生争创文明的积极性。4、整章建制，加快向规范化、科学化管理转化的进程。出台和完善宿舍管理、班主任管理和学生公寓辅导人员的工作考核细则、管理制度、岗位职责等一系列规章制度，使各级管理人员开展工作时方向明、责任清，管理工作呈现出良好局面。5、发挥学生会干部的作用，培养他们成为学生科管理学生的好助手。本学年召开了学生干部大会20多次，增补选举产生了新一届学生会干部，我们建立健全了学生会干部工作制度。加强了对他们的管理，倡导他们率先使用文明用语，发挥干部的模范带头作用。积极邀请党支部办学生入党积极分子培训学习班3期，确定了学生培养对象40多名，发展学生党员10人。共同培养了一支吃苦耐劳、敢管理、善管理、能管理、会管理的学生会干部队伍。6、耐心细致的做好问题学生的帮教工作。对问题学生的帮教关系到整体的安定。班主任给问题学生建立档案，对这些学生跟踪教育和管理，要求他们定期写出思想汇报，定期找他们谈心，做好思想转化工作。建立问题学生帮教制度，健全问题学生的帮教网络，开展“一帮一、多帮一”等活动，做到了每个问题学生都有专人做转化工作，使他们能遵纪守法，不出安全问题。7、以家长为纽带，实施学校、社会、家庭“三育”一体。对学生的教育应该是学校、社会、家庭共同发力。我们长期坚持学生请假制度，各班主任高度重视，积极配合，认真执行，班主任们还根据学生情况及时家访或电话联系等方法加强与学生家长的联系，很好地提高了管理和教育的效果。二、学生安全方面：2009年学生安全管理工作的开展紧紧围绕全校范围的“创平安和谐校园”活动，重点开展以下几项工作：1、强化学生的安全思想教育。学生科要求各班主任每周开班会重点开展安全教育、普法教育、爱国主义教育、荣辱教育。2009年度先后邀请了火车站派出所民警、酒泉监狱服刑人员来学校作法制教育报告3次。使我校的德育工作队伍更加强大，体系更加完备。增强了师生的法制观念、集体荣誉感，提高了师生学法、守法爱国、爱校的意识。并加强学生的思想道德建设。2、明确责任，加强巡查，预防为主。每天早、中、晚在宿舍等重点部位都安排了值周领导、教师和学生干部进行巡查，并在每周一的制周总结晨会上及时小结，对不足地方，限时改正，规范了制周交接班制度。3、安全教育多样化、经常化。我们利用主题班会、校园网络、橱窗等多种形式对学生进行安全教育，通过班级、团支部多种渠道向学生灌输安全知识，宣传防水、用电、防火、防盗、防交通、防自然灾害等方面自救常识，提高