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2009学年度第一学期教科研工作计划（推荐阅读）

第一篇：2009学年度第一学期教科研工作计划奉城一小2009学年度第一学期教科研工作计划一、指导思想：坚持以学校工作计划为指针，以构建人文化的和谐新校园，提高教师的群体科研素质为目标，以课题研究为中心，以校本培训为抓手，努力为教师营造积极、严谨、宽松的研究氛围，构建广泛交流、贴近实践、展现个性的研究平台，开展多种层次、多种形式的研究活动，充分发挥教科研在学校教育工作中的先导作用，务实创新，扎实科研，努力实现教学质量的持续攀升，提升我校的教育研究水平。二、工作目标：1、认真做好教研管理工作，提高课题研究的效率，确保课题研究的质量。2、建立和完善学校教育科研机制，总结和推广教育科研成果，关注和捕捉最新教科研动态，为学校的可持续发展提供一定的理论依据和可借鉴的实践经验，加强教科研理论的学习与培训，进一步更新教育观念，努力形成人人参与、责任到人的良好科研氛围，积极建设科研骨干队伍。加强教科研机构建设，进一步完善教研网络，充分发挥教研组和教研人员的工作职能，积极开展校本研究。3、加大骨干教师培养力度，继续推行青年教师分层校本培训制度，开展青年教师教学评优活动，促进教师进一步内化新课程理念，提升学校科研的层次。三、主要工作：三、具体工作要求1、以学习促反思，营造书香校园。学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。在实施课程改革的今天，每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不可或缺的重要组成部分，通过学习不断增强课程改革的意识，提高课程改革的能力。我们将依托学校先进的网络设备，完善的图书管理体系，以课题为桥梁，组织教师继续加强对各科课程标准及各研究课题相关资料的学习，要求每位教师要在泛读的基础上精读一本教育教学理论书籍，并结合自己的教学体会撰写读书札记，在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。2、落实骨干教师职责，鼓励勤写随笔。近年来，校骨干教师队伍日益壮大，为了充分发挥这支主力军的引导、辐射作用，本学期明确骨干教师职责，落实具体任务，要求全体骨干教师每月完成一篇有质量的教育、教学随笔，发至学校网站教师博客上。3、以课改促科研，有效提高课题研究效率。教育科研是探索教育教学规律，使教育教学工作不断向规律靠拢的过程。因而在实施新课程的过程中，教育科研起着保驾护航的作用。本着“用课题研究解决课程改革中的问题，让课程改革促进课题研究的深入”的原则，加强科研力度，规范课题管理。（1）根据本学期课题工作的重点，紧紧围绕学校教研核心课题，认真学习，深入研究，积极探索，有条不紊地开展研讨活动。做好课题的立项、管理工作，各课题指定好学期工作计划，组织开展教研活动，定期召开课题组会议，组织全校教师进行理论学习，不断反思，认真提炼，不断提高教师的科研水平。（2）进一步做好区教研室立项课题，认真学习区教研室的指导性意见，不断提高课题研究的针对性和有效性。（3）随着课题研究的不断深入，每位老师及时总结研究成果，撰写一篇学科论文和典型案例，鼓励骨干教师积极参与各级各类的论文评比活动。本学期争取有较多的论文在区级以上发表、交流、获奖。4、立足课堂教学，落实课改精神。坚持教科研与教育教学实践活动的紧密结合，在课堂教学中落实课改精神，把课题研究溶入课堂，溶进班级管理、学生管理，并在学期中的各类课堂教学活动中对本课题研究有所展示。四、工作安排：九月份1、制定教科研工作计划2、召开课题组组长和骨干教师会议3、确定各课题组及其它研究专题组成员，落实研究任务4、各课题组组织制订课题研究计划十月份：1、课题进行深入研究，督查指导。2、课题组成员进行汇报课活动。十一月份：1、召开课题成员会议，交流汇报各课题的实施情况。十二月份：1、教科室验收各课题研究情况。2、收缴围绕课题内容的教学案例，教学反思，教学叙事等材料。一月份：1、教科室完成总结。2、资料归档第二篇：第一学期教科研工作计划一、指导思想本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，进一步落实学校“以科研为先导”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学研究，全面推进素质教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。二、工作目标1、在促进提高教学质量上要上新台阶，认真抓好新课改，大胆尝试和探究新教法、新模式，总结推广课改经验，全面提高我校的教育教学质量。2、充分发挥远程教育资源的优势，提高教师教科研水平。3、做好我校各级课题的研究工作，注重过程研究，结合当前新课改的具体要求，有重点，有层次地开展研究，力争出成绩，早结题。4、开展学校优秀论文评比工作，积极组织教师撰写论文，参加市级以上的论文评比，努力争取好成