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2011中队总结[推荐5篇]

第一篇：2011中队总结中队辅导员工作总结梧州市云盖路小学肖文巧当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。一年来，我为了使051队更上一层楼，开展了各种各样的活动，现总结如下：一、配合学校，搞好少先队建设。1、配合学校计划，开展各项有益的中队活动。主题活动是少先队组织对少先队员进行自我教育的行之有效的好形式。实践证明，设计好的主题队会，对于陶冶队员的高尚情操，培养队员的语言表达能力、创新能力、和实践能力，提高队员的思想觉悟，有着不可低估的重要意义。近年来，我校少先队大队部结合学校的实际情况学生的年龄、心理特点，制定了一系列主题鲜明、丰富多彩、健康有益的主题活动计划。我根据计划积极开展一系列的活动，使少年儿童在广阔的学习空间得到了锻炼、丰富了知识，提高了综合素质，让少先队员在活动中学会体验，在体验中学会发现，发现问题、发现规律、发现责任、发现道德。如：我校把三月份定为雷锋活动月，我就组织少先队员讲雷锋的故事、读雷锋的日记、雷锋的歌活动。通过活动，让队员对雷锋全心全意为人民服务的精神品质更深入地了解，鼓励学生向雷锋叔叔学习，多做好事，多为人民服务。活动中涌现了不少的小雷锋，我中队三月份共做好事324件。又如开展的“照顾自己，我能行”的活动，我把队员分成几组，进行“穿衣服、戴红领巾、系纽扣、收拾书包比赛，看哪一组的队员做得有快有好，二、强化队员的思想品德教育，培养良好的文明礼仪习惯。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一跃而就，需要在生活中点滴积累，逐步养成。发生在孩子身边的人和事，往往对他们的影响更为直接、具体。让孩子们用自己的眼睛去发现生活中的真、善、美，在点滴小事中培养良好的品德，激发美好的情感，是体验教育的功能所在。在开学初的日子里，我着力于加强学生的日常行为规范的训练以及队型队列训练、文明礼貌、推广普通话等等，使学生尽快融入新学期的校园生活中来。为了使学生时常保持良好的行为道德，我每一个月检查一次队员的日常行为规范，促使队员们的优良品德逐渐形成。平时经常组织学生学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，要求少先队员记清记牢，淳淳善诱，坚持不懈。发现问题及时跟队员交流，解决问题。有的学生在学习过程中，会有敌对或者不理解情绪，我耐心地对他们进行个别谈话，了解问题的症结，帮助他们做得更好。我还以各种重大节日为契机，通过形式多样的体验活动，在活动中潜移默化地培养队员们的良好道德水平。如，在五月的母亲节，我召开中队主题会，让学生收集关于母亲的资料，（可以自己观察，也可以向别人了解），工作上或者关心爱护自己的事情，然后在队会上交流，学生在调查了解中，体会到了自己的妈妈是多么的伟大。在此基础上，我让学生送自己的母亲一件礼物，可亲手画一幅画、可帮妈妈做一样家务、可为妈妈捶捶背等，目的是让学生体会到母子之间的情谊，加深了解。然后结合语文训练，让学生把这件事情记在日记上，再让妈妈写上自己的感受。妈妈们都在孩子的日记本上记下了自己的心情，有的廖廖数语，有的洋洋洒洒，言语间都透出了母子间动、家务劳动、公益劳动、自我劳动等几方面入手，在校园里还坚持每天“三扫两检”制度，组织队员开展各种劳动体验活动，使队员在自我服务、自我教育、自我展示中体验苦与乐，失败与成功，在一个个实践小岗位上收获着进步的硕果。平时还鼓励学生参加各式各样的竞赛活动，体育的、书画的等，志在让学生的整个层面得到发展，找到自己的闪光点，充分发挥自己的长处。在全体中队成员的努力下，我所辅导的中队取得了一定的成绩：在2010年全市“百裕杯”小学知识竞赛中，两名学生分别获二、三等奖，本人获指导奖；在2011年“百裕杯”知识竞赛中，5人参赛，分别获一、二、三等奖。“六一”文艺演出中，语、数科所表演的节目均获“最佳活动奖”。校运会总分第一名；多次获得卫生和纪律流动红旗和“教室美”评比的优胜奖等。今后，我将以更大的热情投入到少先队工作中去，把我们的中队建设得更好。第二篇：中队总结四年级第二学期中队工作总结杨蓉本学期我继续担任四年级中队的辅导员，中队工作围绕学校工作计划，按照学校德育教育的总体部署，以素质教育为基本途径，以培养学生行为规范教育为突破口，以丰富多彩的体验教育活动为载体，全面加强和改进少年儿童思想道德建设，充分发挥少先队组织积极，开拓，自立，创新的作用，让队员们在活动中接受教育，认识世界，得到锻炼，使身心健康发展。一、以榜样的力量感染队员辅导员自身的素质对创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的作用。要想规范队员们的行为，提高队员的素质，首先要规范自己的行为，要提高自身的素质。二、重视与家长的联系，双向管好孩子中队集体的成长，离不开辅导员、也离不开家长，离不开