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2010级市场营销(网络营销)专业人才培养方案

第一篇：2010级市场营销(网络营销)专业人才培养方案南京信息职业技术学院《市场营销（网络营销）专业》人才培养方案文件编号PYFA-10-09保密等级4起草人陆兰华版号【2010-01】审核陆勇颁布日期2010年09月批准[]生效日期2010级《[市场营销（网络营销）]专业》人才培养方案【2010-01】《市场营销（网络营销）专业》人才培养方案一、招生对象与学制招生对象：高中毕业生学制：3年二、培养目标与人才规格本专业立足信息服务业，面向中小企业，培养德、智、体、美全面发展，能熟练应用现代信息技术工具，对目标市场进行信息收集、数据分析，具有较强的沟通交流、网络市场推广、客户服务等技能，具备网络市场分析、网店运营、网站推广、网络营销策划、客户关系管理等综合能力的高素质高级技能型专门人才。本专业毕业生主要面向传统企业和网络企业，从事网络调研、网络广告、网站推广、网络客服等工作，也可以从事网站运营、网络营销策划、网店管理等工作。岗位岗位名称网络调研网络广告第一岗位网站推广网络客服网站运营第二岗位网络营销策划网店管理三、素质、能力、知识结构及要求本毕业生应具备一定的通用职业素质、专业能力并获得职业资格证书。1、通用职业素质通过显性课程与隐性课程之间的渗透和互补，着重在跨职业的专业能力（如数学应用能力、测量统计能力、计算机应用能力、英语应用能力等）、方法能力（如信息处理能力、制定实施计划能力等）、社会能力（如团队协作、交流沟通能力等），《[市场营销（网络营销）]专业》人才培养方案【2010-01】个人能力（如诚信品质、敬业精神、责任意识、规范意识、抗挫折能力等）四个方面，全面培养学生的通用职业素质。课程类别职业素质课程通用职业素质高等数学、跨职业的专业能力大学英语、技能英语跨职业的专业能力信息技术基础跨职业的专业能力军事训练、军事理论社会能力、个人能力体育社会能力、个人能力思想道德修养与法律基础社会能力、个人能力毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论形势与政策心理健康社会能力、个人能力显性课程就业指导社会能力、个人能力学业发展与职业生涯规划方法能力、社会能力、个人能力文明礼仪社会能力危机的防范与应对社会能力、个人能力传统文化社会能力、个人能力信息素养方法能力企业文化社会能力、个人能力创新创业社会能力、个人能力其他拓展课程方法能力、社会能力、个人能力学生社团活动方法能力、社会能力、个人能力社会实践活动方法能力、社会能力、个人能力隐性课程学生创业活动方法能力、社会能力、个人能力企业文化教育方法能力、社会能力、个人能力2、专业能力通过岗位能力课程、专业知识课程及个性拓展课程的教学，使学生掌握岗位所需技能，系统、全面而浅显地认知专业领域，发展学生的职业兴趣，着重培养学生初次入职能力、岗位迁移能力和职业拓展能力。岗位能力第1、设计调查方案的能力一2、设计调查问卷的能力网络岗3、实施调查活动的能力调研位4、撰写调查报告的能力《[市场营销（网络营销）]专业》人才培养方案【2010-01】群1、熟悉各类广告媒体的特点网络2、熟悉各类营业推广的方法广告3、策划小型促销活动的能力1、选择目标市场的能力网站2、进行市场定位的能力推广3、分析消费者心理和行为的能力4、与目标顾客进行有效沟通的能力1、为客户服务的能力网络2、与目标顾客进行有效沟通的能力客服3、了解和分析客户的心理和行为的能力1、对某个品牌对应的产品系列进行管理的能力网站2、阐述品牌内涵的能力运营3、具备品牌定位的能力第网络1.策划新产品上市的能力二营销2.策划节日促销的能力岗策划3.进行广告策划的能力位1.店面陈列与库存商品管理的能力群网店2.店面的现场管理能力管理3.店面人员的培训与管理能力3、职业技能证书与毕业条件本专业毕业证在毕业时应获得以下证书：序号必须获取的通用职业素质证书1全国高等学校英语应用能力考试B级2全国计算机等级考试一级序号必须获取的专业能力证书(2选1)工信部电子产品高级营销员（计算机产品）2劳动部助理营销师序号建议取得的证书大学英语CET4/6级英语证书12全国计算机等级考试二级3助理电子商务师4助理物流师5会计从业人员职业资格网络贸易专员6《[市场营销（网络营销）]专业》人才培养方案【2010-01】四、课程设置与要求1、课程设置建议序号课程代码课程名称学分课时主要教学模式学期一职业素质课程[45][751]思想道德修养与法律基11M81F01C1345常规教学础毛泽东思想和中国特色22M81F02C10460常规教学社会主义理论体系概论1、2、3M82F01F1体育690常规教学34M81F03B1形势与政策2303、4常规教学51154常规教学M81F04A10就业指导1151常规教学M83F01A10心理健康73