2011学年暑期师德学习小结.docx

2011学年暑期师德学习小结

第一篇：2011学年暑期师德学习小结2011学年暑期师德学习小结通过这段时间的培训，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感到责任的重大。不仅使我们学到了丰富的知识，还进一步提高了我们的业务素质，坚信“追求在事业，奉献在岗位”。下面我就从以下几个方面谈谈我对本阶段学习的心得：首先，教师要具有爱心。热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生每一位教师道德威信形成的根本保证，我们只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。其次，对待学生要多赞扬少批评、多微笑少发火。微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应。从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己；但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。第三，要以情动心，与学生心与心的交流。俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果。因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。第四，要养成终身学习的习惯。这是教师走向终身发展的基本原则。终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建适应信息社会的新型教学模式。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。因此，我们教师应该把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，使自己变得更为睿智。以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。2011学年已经开始，我要以积极高涨的工作热情投入到各项工作中去。今年我继续任教原来的班级，从一年级的新生到三年级的小学生，无论是在行为习惯方面还是在学习方法上都有了明显的提高，而且有了一年级的严格训练才让孩子们有了进入三年级学习的基础和信心，在新的学期里我准备从以下几个方面展开工作。首先做好开学准备工作：打扫好教室及包干区卫生，让学生开学就能感受到学校环境的整洁，让他们能有一个好的心情迎接新学期的挑战。其次，也是最重要的就是落实好教学常规：1、认真做好课前准备。认真学习课程标准、钻研教材、分析学情；认真制定学期教学计划，在此基础上，结合新学期学科教学在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面应达到的基本要求，拟定出切这可行的学期教学计划。2、认真上好每一堂课。努力营造宽松民主、主动发展的学习氛围；规范教学行为；认真组织课堂教学，创设愉快乐学的课堂教学环境；认真进行教学反思，努力运用先进的教学理念对课堂教学的效果及时进行总结与评价，有助于提升教学实践的理性层次。3、认真批改作业。分层设计、布置作业；及时批改作业，根据本班实际制订出作业批改细则。4、认真做好辅导工作。要进行全程全面辅导，实施分层辅导，根据本班实际情况制订出培优补差的具体措施。5、加大考核力度，做到四个“及时”。语文每单元学完之后及时考核，及时批阅，及时讲解，及时补差。必要时进行补考巩固。总之，在新的学年里我将更加注重培养学生正当的兴趣爱好，突出我校的办学特色，突出我班的学习特色以及我个人的教学特色。争取社会各界力量教育学生，充分利用家长会、家访，加大对学生的了解面，与家长联合教育学生。对学生的表现作好跟踪，及时把学生在近期的表