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2011-2012下教务处计划

第一篇：2011-2012下教务处计划邯郸市第十七中学2011—2012年度第二学期教务处工作计划一、指导思想本年度教务处工作将紧紧围绕学校的工作思路，强化本部门的服务意识，提高工作效率，切实为教学服务。以教学常规管理为核心、以教研教改为重点，加强课堂管理的力度，努力抓好教学常规和教研活动的落实。明确教研组长和备课组长在教学常规管理、教学研究等教学活动中的职责，充分调动全体教师积极性，共同做好各项工作，切实提高教育教学质量。二、工作目标：1、加强和健全教学常规管理。2、深化新课堂建设。进一步推进高效能教学，建设智慧课堂，科学探索多元途径，寻找大面积提高我校教学质量的突破口。3、加强教研组建设，发挥备课组作用。拓展研究性学习新空间，进一步促进教学发展，不断的创新。4、加强初、高三备考工作，采取—切有效措施，确保我校2012年中高考成绩再上新台阶。三、工作措施：1、加强和健全教学常规管理，进一步增强常规检查的力度，使教学常规管理进入规范化、科学化轨道，努力提高常规管理水平。本学期教务处着力将教学常规管理及检查落到实处，教学常规检查将抽查与普查相结合，更注重过程检查。普查主要是期中、期末由教务处统一安排下进行检查；抽查主要是不定期检查，每次检查做到有记录、有反馈、有整改。本学期将重点抽查导学案或教案的规范性、有效性、与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义；注重导学案教案中对课后和作业批改后的分析、反思的检查。教务处将把教学检查中所获得信息及时总结、反馈，以利于教师改进教育教学工作。（1）加强教学进度管理：同头课进度要相同，可对教材适当处理，但要经过教研组、教务处同意，并完成本学期教科所规定的教学进度要求，教务处随时检查，各年级、各学科进度情况，并及时通报和与相关人员交流。（2）加强备课管理：加强同头备课，课上学习内容一定是同头教研的结果，半天教研要准时、足时；有计划、有内容；重过程、重实效；有反馈、善反思。教研前必须拿出下一单元或一周课的学案（或导学案），必须针对学情进行教学研究、进行说课，修改后，进行印刷，课前发给学生。（3）严格上课纪律，规范教师上课行为。①严格执行侯课制度，并组织学生进课堂及课前预习；②严格组织课堂教学，要遵守上课程序；要严格课堂纪律；要引导好课堂秩序，尽快提高驾驭课堂的能力；③教学内容要充实，按新课堂要求上课，④上课时，不准擅自离岗，不准接听电话，不准抽烟，不准介绍与所授内容无关的东西。（4）严格学生作业管理，严格按照教育局精神布置作业，严格规范留作业数量、范围和质量，要布置科学合理的课堂练习和课下作业，力争做到：四精：精选、精炼、精讲、精评；五必：有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。（5）严格学生辅导管理，辅导由年级组统一安排，教务处、年级组分别考核、记录，把工作做细、做实。逐步推行“教学一体化”，有效调动教师的“教”与学生“学”的积极性。（6）严格请假管理，老师调课、换课必须经教务处批准并告知年级组长和班主任，对未经批准私自调课、换课的教师将给与严肃处理。2、深化新课堂建设。推进新课堂的使用率，进一步推进高效能教学，建设高效课堂，科学探索多元途径，寻找大面积提高我校教学质量的突破口。此项工作要通过三种渠道来加强，即：加强科组备课组活动、加强教学评价与过程评价、加强教学预警。此项工作要通过三种素质来提升，即：精神引领、专业引领、管理引领。（新课堂领导小组要在开学前做好本学期的计划和具体措施）3、加强教研组建设，发挥备课组作用。（教科室）1）、继续教研组长例会制。每星期定期召开一次教研组长会议，根据学校教学实际布置教学工作，与教研组长一起交流教学情况。（2）、指导、协助教研组长抓好教研组建设，努力把教研组建设成为学习型组织、科研型组织，团结协作的团队。各教研组长要当好领头羊，定好计划，记好手册，定期开展形式多样的教研活动，活动内容要切合教学实际,要有计划、有中心、有主题，有详细的记录并积累好相关资料。（3）、组织、引导教研组开展好“三课”活动。各教研组长要配合教务处扎实搞好“三课”的听评工作：一是要求组内年轻教师上好汇报课；二是经验丰富的优秀骨干教师要上好示范课；三是对经验欠缺，学生有反响的教师要求上研究课。教研组长制定好本组教师的“三课”计划，然后上报教务处，（4）、教研组长要加强对本组教师的教学管理，经常听本组教师的课，了解和检查本组教师的教学工作，及时发现和总结教师的工作经验，及时解决发生的问题。认真指导备课组开展集体备课活动和提优补差，热情关心青年教师的成长并要协调好组内的一切关系，形成团结向上的良好氛围。（5）、各教研组要根据本组的实际和突出问题，增设一些校本微型课题，着重解决教学上的一些突出问题。（6）、加强对备课组工作的指导，充分发挥集体