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2011年下学期小班蒙氏数学所学内容

第一篇：2011年下学期小班蒙氏数学所学内容2011年下学期小班蒙氏数学所学内容7月16日1.:加强0的概念.2.操作一:进一步加强数字和数量之间对应概念以及了解数量的累计过程.3.操作二:介绍奇数和偶数的概念,了解数可以非为奇数和偶数.4.:正确说出10以内数字的相邻数.先说小数再说大数.如:5的相邻数是4和6.5.:培养幼儿对数学的兴趣.如:统计自己玩具的总数.数上下楼梯数量.数等待得时间.数到多少个数字宝宝能穿好衣服,刷好牙齿等等6.:加强数量,数词和数字的认识.7.:认识金色串珠组.认识各位.十位.百位.千位.8.:9的后面就是10.了解十进位法是如何变化的.9.:重点理解数字与数量的相对应.10.:数量的认识(1)对11-19的数能正确地做名称练习.(2)认识十位数有两个部分的数组成.(3)学习11-19的数量及排序.11.:数字的认识.将数字的连读和书写结合起来.(书写是我们曾经做过的纸张练习一样.用中指和食指描写数字.正确掌握数字的书写方向和方法.不要求幼儿动笔书写数字.)12.:数与量的对应.加强对11-19数字和数量之间关系的认识.13.:数量的认识.学习10-90数量及其名称.学习10-90数量的数序.14.:数字的认识.认识数字10-90,掌握10-90连续数的顺序.15.:数与量的对应.(1)强化对于10-90数字和数量的认识.(2)帮助幼儿把数量.数字和数名三者结合起来.16.:数与量的对应.(1)加强11-99数字和数量的认识.(2)掌握100以内连续数的顺序.17.:强化1-100数字的排列顺序.18.:强化1-100数字的记忆.以上内容（数学）家长做到验收幼儿所学或帮助幼儿巩固练习不会的内容为主，不要求书写数学内容。2011年下学期小班美术教学内容1.学会正确地握笔姿势。2.学会绘画直线(横线竖线斜线等)。3.学会绘画各种图形。如：圆形.半圆形.方形等。4.涂色练习.要求做到按要求涂正确颜色.做到纸张作业的干净整洁。5.学会用剪刀.要求做到按要求的线条剪出正确的图形。6.做到按要求折纸.撕纸.团纸.粘纸等活动。以上内容（美术）要求家长陪同幼儿动手操作为主，假期重点培养幼儿的动手操作能力，加强锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性。为升中班后幼儿的动手写字打基础。祝各位大朋友小朋友度过一个愉快的假期生活！第二篇：小班蒙氏数学小班蒙氏数学《对应》课教案小班蒙氏数学《对应》课教案活动目标：1、初步了解物体之间的一一对应的关系；2、在操作及游戏活动中，感受对应的关系；3、乐于参与集体游戏活动。活动准备：1、教具准备：“小兔吃萝卜”，三把椅子，三个水杯；2、学具准备：“小兔吃萝卜”；方向盘（大、小）每人一个；大小呼拉圈各1个。活动过程：1、预备活动教师：今天呀，有三只小兔子要到我们班来做客，小朋友们高兴吗？现在，我们就去把它们请来好不好？去小兔子家要经过一座小桥，下面就请小朋友们轻轻地走到桥上。2、集体活动老师出示教具“小兔”，示范将小兔子按从大到小的排列。客人来我们家，我们首先要请客人坐下，老师这里准备了大大小小的椅子，那么哪只兔子坐哪把椅子最合适呢？最大的兔子身体大，就坐大椅子；比较大的兔子身体小一点，就坐小一点的椅子；最小的兔子身体最小，就坐最小的椅子。小兔子们一路走来口渴了，我们是不是还要倒水给它们喝呀？（是），老师变出三杯大小不同的水杯中，依次提问幼儿最大的兔子、比较大的兔子、最小的兔子喝哪个水杯最合适。请幼儿到前面来提出，表扬表现好的幼儿，并贴上一朵小红花。现在，小兔子们要开饭了，大大小小的萝卜可真好吃呀！可是哪只兔子吃哪个萝卜最合适呢？下面，就请小朋友们帮忙，最大的兔子吃最大的萝卜，比较大的兔子吃比较大的萝卜，最小的兔子吃最小的萝卜。小结：刚才，小朋友们表现的都很好棒！3、游戏活动下面我们来玩一个“小司机”的游戏，好不好？老师这里有大小不同的方向盘，还有大小不同的停车场，老师发给每人一个方向盘，音乐响，你们就把自己的汽车向前开；音乐停，就找对应的停车场停下，大方向盘停在大停车场，小方向盘停在小停车场。4、交流小结，收拾学具。第三篇：小班蒙氏数学小班蒙氏数学《五以内的数》(附说课)活动名称：小班蒙氏数学活动内容：5以内的数活动目标：1、会辩认数字1、2、3、4、5，了解1、2、3、4、5所代表的实际意义。2、能根据数字1、2、3、4、5取相应的实物。3、增强对数字的敏感性。4、乐于参与集体游戏，分组游戏。活动准备：1、教具准备：一个数字转盘；2、学具准备：“数字卡片”1——5；工作台；物卡与幼儿人数相等；印章若干12个；左边写好数字，右边画了格子的作业纸；“数、物拼板”12份“数字卡片”中空心数字1——5；水彩笔12份。3、活动室准备：在每个桌子摆放1、2、3、4、