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2011年中班公开课

第一篇：2011年中班公开课（儿歌）小动物告别会北风轻轻吹，树叶轻轻飞，冬天来到了，小动物一起开告别会。青蛙说：“呱呱呱，我要钻进泥土。”燕子说：“喳喳喳，我要飞往南方。”鲤鱼摇摇大尾巴：“我要游进小河底。”松鼠钻进大树洞：“我要好好睡一觉。”再见了，伙伴们，明年春天再相会！再会，再会！动物告别会活动目标：1、学习诗歌，理解诗歌中“告别会、再相会”的意思。2、学习儿歌，并练习用儿歌语言和格式仿编、续编新的儿歌。活动准备：1、幼儿已通过各种途径了解了许多动物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鹊、大雁、狗熊、松鼠等动物的过冬常识。2、准备（燕子、青蛙、鲤鱼、松鼠）的图片各一张，手工纸若干。活动过程：1、直接引题：北风轻轻吹，树叶轻轻飞，冬天到了，小动物要在这里开告别会。谁知道告别是什么意思？（教师：告别就是再见的意思。告别会就是大家在一起相互说一些分别前的话）那都有谁来参加这个告别会我们来听听。（不出示动物图片）2、讲解诗歌《动物告别会》。（1）朗诵诗歌至松鼠钻进大树洞：“我要好好睡一觉。”A、谁参加了这个告别会？B、小青蛙在告别会上说什么？小燕子在告别会上说了什么小鲤鱼在告别会上说了什么？松鼠在告别会上说了什么？（2）朗诵诗歌至最后。（“故意弄个铃声”表示开会结束）A、小动物说什么时候再见面？B、为什么要在春天的时候再见面呢？（因为春天的天气暖和了，小动物不会冷了。所以都回来了）3、师幼完整朗诵诗歌。A、我把这首诗歌完整说一遍，喜欢的小朋友可以一起来说说。B、谁来给这个诗歌取一个名字。（我们加上名字再一起念一遍）4、分角色朗诵。看看你胸前的小动物是谁，呆会儿你在朗诵的时候就说谁的话。（举例：小青蛙说开始）5、创编诗歌。除了这些小动物，谁也可以参加这个告别会？它会说什么？（一边说一边画）（仿编儿歌时，保留原儿歌的开头和结尾，让幼儿在每个小动物的过冬方式后面，续编其他小动物的过冬方式。）6、朗诵创编诗歌。7、创编延伸。刚才我还听到小朋友说到其它小动物，那我们呆会儿也把它们编到诗歌里面去讲给其他小朋友听好吗？第二篇：中班公开课教案Class:K2ADate:3.24.Day:Thursday教学名称：Newwords&sentence教学目标：幼儿听懂理解单词chick，duck，goat，并能说出单词。理解句子Theseare，并进行表达。幼儿能将单复数进行一定区分，知道复数一般在单词末尾加s。幼儿在课堂上体验英文学习的乐趣。教学内容：Newwords:chick,duck,goat.Newsentences:Theseare...教学准备：白板农场挂图魔法盒单词单数卡片单词复数卡片小动物贴纸教学过程：Step1Warm-up教师与幼儿亲切问候。Goodmorning，Howdoyoudo。与幼儿交流星期、天气。Day&weather。SingasongStep2引出单词向幼儿出示一大片农场，只在农场划分出三片区域：两片绿色的草地是小鸡山羊的家，蓝色的湖泊是小鸭的家。让小朋友猜一猜，这些地方分别是农场里谁的家。说得对的幼儿园奖励小动物贴纸。这样一出三种将要学习的动物：chick，duck，goat。Step3WordstimeGame1向幼儿出示单词的单数卡片进行学习，请大家跟读。当老师大声的时候，幼儿小声说出单词，当老师小声时，幼儿大声说出单词。这样进行练习。Game2将魔法盒取出，请小朋友猜一猜里面有什么。孩子就会猜刚刚学到的三个新单词。请幼儿上台摸一摸。摸出一张，贴在相应的家里。直到将所有的动物都送回农场的家里。这样引出复数的学习。向幼儿强调有这么这么多的小动物，就要在单词的后面加上s，构成复数。出示复数的单词卡片。进行认读。Step4SentencestimeGame3将chick复数的卡片设定在终点处，将chick的小卡片摆在终点处的小凳子上，请相应数量的小朋友，在起点上，去凳子那里拿卡片。但是那的过程中，教师带领幼儿排好队，小朋友有节奏的说出单词，知道坐好板凳，拿到卡片。教师就会向所有的孩子提问，What’sthese?引导幼儿说出Theseare…灾情下一批小朋友继续进行游戏。对句子稍作学习。Game4请幼儿上台进行游戏，在围圈圈走动时，要说出句子Theseare…，当老师说Stop，立刻停下，抢板凳。请没抢到凳子的幼儿，从三张卡片中选一张进行回答Theseare…Step5Reviewwords将所有卡片出示给幼儿，请幼儿依次读出单词，并回答句子。请小朋友和小动物再见。Singagoodbyesong.Over.第三篇：中班健康公开课中班健康活动---跳跃的袋鼠活动目标：1、初步掌握行进跳的本领，提高身体的控制力，发展下肢力量。2、喜欢参加游戏活动，在游戏中能遵守一定的规则。3、体验运用学到的本领