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2011年中考之经验与教训

第一篇：2011年中考之经验与教训2011年中考之经验与教训再过几天，接到录取通知后，我就会告别初中区，还有一点点时间，写点中考的经验与教训，一方面回报家长100的各位热心版主，另一方面也为今后的考生与家长提供一点点借鉴。首先声明一点，看到今年那么多570以上的，相比之下，小丫算不上牛娃，但结果也差强人意，尤其是经验与教训都感同身受。情况：武昌区某完中初三学生，元调486，四调481，外校资格考试72，中考566。结果：等待外高录取……经验与教训：1，是否培优？其实，这个问题应该改为如何培优。就我所知，周边牛娃几乎无一例外都正在或曾经培过优。理论上讲，不培而仍牛，有三个前提：其一，学校老师极其负责；其二，家长文理皆通，且有时间辅导；其三，学生自学能力极强。可惜，这三条，小丫一条都靠不上，所以只能拿银子出气——培！但是，如何培？则要家长睁大眼睛。否则，陪了夫人（银子）还折兵（时间），那就掉得大了。我们的经验是：A，不要四面出击。初三学生，一般每周只有一天假（周日），时间有限，所以培优也得有重点。小丫立志考外校，英语与数学当然是重中之重，所以我们着重培这两门，B，尽量找权威机构或初中老师。小丫英语报的是新东方的冲名高，数学找的是某初中老师（据说，该老师是某名初的数学老师，但这只是在家长中口耳相传，他自己定不会招供滴）。从效果看，数学进步较大。C，莫迷信所谓一对一。一对一收费数倍于课堂培优，且老师鱼目混珠，参差不齐。小丫初二时曾找过一对一补物理，地点就在武珞路小学附近，上课借用旁边某单位的传达室，环境如民工工棚。我见过老师数面，一口难懂的方言，且多是让小丫先做一小时作业，然后花一小时讲解。当然，可能也有不错的一对一，只是我没有碰到。D，重视培优，但不依赖培优。培优很重要，但绝不是一培就灵。这里也要讲点具体问题具体分析。譬如，你的目的是中考，就不要培那么多超前的知识，因为中考多是考基础；而你的目的是网招、分配生或外校，则要培点把子超前的东西，因为这些考试是要拉出级差的，不难则看不出级差。教训：新东方的英语培优效果不显著。这不是说新东方不好，只是说它不适合小丫。小丫英语基础较好，一般考试没掉过110，多是115+，而新东方的冲名高只是针对一般学生，而且有些老师的课堂上扯野棉花太多（大讲自己当年如何考上重点大学之类）。如果要参加外校的资格生考试，新东方的英语不是合适的选择。（待续）原文标题：2011年中考之经验与教训（连载）家长100教育论坛原文网址：http:///forum.php?mod=viewthread&tid=332228&highlight=%D6%D0%BF%BC第二篇：无领导小组经验与教训人力资源管理之无领导小组经验与教训2011/11/28一、评委1.评分细则，评分表的制作（前期准备，评分标准不容易明确）2.加减分细则，标准不统一3.不可避免受到平时印象的影响加减分数，很难做到绝对的公平公正。4.前期分工和合作很重要5.忽略某些细则（如加减分）6.评委前期应该开会统一意见，制定标准7.评委应该对考生进行近距离全方位的观察8.评分表的操作性高很重要9.评委应该保留数据10.考官各方面的比例应该合理（譬如：性别、人数）二、考生1.2.3.4.5.6.把握自己在讨论中的位置首先统一共识的标准注意自己在讨论中的行为举止性别有可能对结果造成影响注意对讨论内容的规划考官不可能看到过程中的每一细节，所以考生不必太过在意自己一时的错误7.独立发表意见，综合整合结果8.更早地确定小组发言人9.声音洪亮，语速平缓，观点明确三、观众1.过于关注考生考官2.考官男女比例失调，人数不足3.考生之间关系协调度，情商的注意4.音量音速的控制，信息表达效果，观点长度的控制5.明确出题人的意图，注意本次考核的价值观6.总结观点时应该注意取舍问题7.明确目的，标准统一8.团队：交流方式，对观点的自信度，意见的深思熟虑第三篇：用电事故经验与教训第二节用电事故的经验与教训随着社会发展，人民生活水平的提高，电能在工业、农业、国防、科研和人民生活中，以及在国民经济的其他各个部门中，将愈来愈广泛的应用，它即能大大地提高劳动生产率，改善劳动条件，又能提高人们的物质生活和文化生活水平。但是在电力为人们造福的同时如果对电力的控制和使用不当，将会带来灾害，这些灾害即给人们带来不幸和痛苦，也给国家造成经济上的重大损失，所以敬请大家注意用电安全。以下是一系列血的教训，只是冰山一角，希望大家能深刻牢记：生命重于泰山，安全高于一切！事故案例一：2002年3月29日，某县南坪35kV变电站室外测试工地发生了一起人身触电死亡事故。1.事故经过上午9:00多钟，小水电公司工程部测试所季某率职工聂某、朱某从县城梅山去南坪35kV变电站进行设备预防性试验，途