2011—2012学年度第一学期教科研计划.docx

2011—2012学年度第一学期教科研计划

第一篇：2011—2012学年度第一学期教科研计划新学期开始后，一轮基础教育课程改革初见成效，以培养“创新精神”和“实践能力”为特征的素质教育成为新时期的教育思想和教学理论，为适应时代要求，迎接新的课程改革的挑战，特指定计划如下：一、活动目标按学校安排的活动方案，积极参与活动，完成学校交给的各科教科研工作，积极参加“自主，互助，学习性”课堂的教学改革实验，转化教育理念，学习新的教学方法，成为走在校改前沿的青年骨干，同时，认真落实新的教育理念，加强集体备课，同组之间相互交流，取人之长补己之段，发挥集体的智慧，共同进步，积极撰写教科研论文，力争在各项工作中取得进步。二、教研措施认真学习新课程标准，准确把握数学教学新动态，提高自身的理论水平和业务素质。加强集体备课，发挥团队精神，群策群力，互相学习，交流，共同进步，同学科之间相互听课，评课，相互学习，共同进步。积极参与市教科院组织的“自主，互助，学习性”课堂教学改革实验，转变教学观念，把课堂还给学生，培养学生的创新精神和实践能力，以及小组合作学习的意识和能力。积极展示参与学校举行的公开课活动，认真听课，评课，交流，合作，学习。运用先进的教学手段，激发学生的学习积极兴趣，把课堂还给学生，充分调动学生学习的积极性和主观能动性，变学生的“要我学”为“我要学”。三、活动安排根据学校组织的教科研活动安排，积极参与，不断总结，反思，力争在新的学期里取得更大的发展和进步。第二篇：2012-2013第一学期教科研计划2012-2013学第一学期明德实验小学教科研计划一、指导思想本学期，我校教科研工作将以落实科学发展观和以人为本的教育思想为理念，以“成长学生，发展教师”为目标，以“提高教学质量，提升教育形象”为宗旨，以课堂教学为主阵地，以课题研究为依托，以校本培训为抓手，进一步强化我校教师的科研意识，从而促进我校教科研工作能够上一个新的台阶。二、工作重点1、抓好教师培训，稳步推进课程改革2、加强课题管理，确保研究扎实有效3、加强校本研究，力求特色教育创新；4、开展科研活动，努力营造科研氛围；三、具体工作（一）抓好教师培训工作，稳步推进课程改革1、广泛开展课程标准研修活动。课程标准（2011版）的正式颁布，标志着我国课程改革进入深水区。新学期，要把修订后的课程标准的学习培训活动作为深入推进课程改革的重要契机，邳州市教研室本学期将对全市中小学教师教师进行新课标的试卷考核。因此本学期我校将把学习新课程标准作为一项重要的任务来对待，将采取多种形式组织教师进行有效学习，如集体学习、专题讲座、主题沙龙等多种形式把课标学习与教学实践结合起来，用课标精神指导课堂实践，用课堂实践物化标准理念。2、扎实开展教师专业研修活动。一是要抓好新入校教师及转岗教师的培训工作，对这些教师通过跟踪听课等形式，使他们尽快适应岗位进入角色熟悉本学科工作。二是要抓好教学新秀的培养工作。凡教龄满3年以上的青年教师要坚持开展教学基本功训练，通过跟进式培训、参与式培训、现场展示、教学评比等方式，使我校一批教学新秀脱颖而出。教研室将在十一月份举行全市各学科优质课评比活动，因此，我校将在十月份举行各学科优质课的评比活动，这一活动既是对青年教师的业务考核也是为参加邳州市优质课评比选拔人才。三要抓好名师培养工作。学校将选拔一批有发展潜力的骨干教师组建名师后备团队，通过名师课堂，名师讲座，等活动给骨干教师提供发展的平台，使骨干教师尽快成长为名师。四要加强教研组、年级组间协作、互动研究，鼓励每一位老师跨年级、跨学科与骨干教师、专家一起合作备课、上课、听课、评课，开放课堂，大胆实践，增强研究的互动性。五要继续实施青蓝工程。在上学年师徒结对的基础上本学期要把青蓝工程落到实处。同时学校将继续推行推门听课制度，学校有关领导将不定期的对青年教师进行推门听课，以便发现问题解决问题，帮助青年教师尽快成长。（二）、加强课题管理，确保研究扎实有效教师专业化水平的提升离不开教学经验的积累，更离不开对实践经验的升华和对理论素养的提升。而课题研究正是提升经验、深化理论素养的有效途径。因此，本学期在课题研究和过程管理方面我们将做到以下几个方面：（1）课题研究日常化，日常工作研究化。每一位老师都要有自己的研究课题。抓住课题研究的契机，关注平时的教育教学实践中的困惑，从困惑中发现问题，从问题中提炼课题。每一位老师都要结合各自的学科，认真钻研教材，全面了解学生，精心设计课堂学习活动。上学期初我校申报了几个市级小型个人课题，对这些课题承担者，我们将通过多形式、多渠道，组织教师认真学习相应的理论和知识，通过深入研究，力争形成校本课程。（2）深化“十二五”省级课题《小学数学核心知识案例研究》及徐州市教育规划课题《基于儿童文化视角的数学学习素材的开发与