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2011主题班会展示活动总结[精选合集]

第一篇：2011主题班会展示活动总结潞新三中2011-2012学年青年教师主题班会展示活动总结一、2011年11月4日14节班会全部按原计划展示结束，综合这些班会课总体表现呈现出如下特点：（一）主题班会课展示活动的优点和亮点：主题鲜明，有时代性，符合校情、班情、学情，观点正确，内容丰富，针对性强，能够联系学生的实际和身边的细节，能用学生易于接受的事例说明问题，言之有物，贴近生活；形式新颖多样，活动采取访谈，游戏、表演、演讲、朗诵等灵活多样，喜闻乐见的形式，基本功扎实，教态亲切自然，语言有激情和感染力，现代教育技术手段使用熟练，应变与调控能力强，教师和学生参与性强，气氛热烈。（二）本次主题班会课展示活动个别教师存在一些认识上组织上的误区，如：有包办式班会：教师总设计、总代理，串词也写，节目也编，这类班会违反了应以学生为中心，以活动为中心的原则；学生文史基础知识掌握不够好，个别主持人出现“法国培根”“莘莘（xinnxin）学子”类的错误；甚至有一两个班级出现台上热热闹闹，台下没有共鸣的现象。针对这些特点和不足，今后政教处还要定期性的组织此类活动，同时也要注意加强此项技能的专题培训和专题交流。二、主题班会展示评比结果。优秀奖：高一（6）班宋彬彬、曹翔9.16分高一（4）班常丽华9.18分高二（7）班樊燕9.20分高三（6）班陈丽娟、胡晓东9.20分三等奖：高二（5）班刘飞9.24分高一（5）班华盼盼、陈娟9.27分高三（4）班张二军9.30分高一（3）班王泽建、张蕾9.34分二等奖：高二（6）班李鑫9.40分高一（1）班夏倩倩9.42分高二（1）班杨芳9.45分高一（2）班卢雯静、李慧9.49分一等奖：高二（3）班王玉婷9.56分高二（2）班唐晶9.72分按教育处统一分配的参赛名额及学校评比结果上报高二（2）班《感恩的心》、高二（3）班《好习惯·好人生》。潞新三中政教处2011.11.14第二篇：主题班会展示活动听课总结“主题班会展示活动”听课总结本周周我有幸参加了长清区实验小学举行的“主题班会展示”活动，认真观摩了班主任张老师执教的主题班会课，我感到受益匪浅。张老师的主题班会课对我们起到很好的引领作用，我从中得到很多启示。主题班会的形式应该由内容来决定，无论组织什么活动，都应该选择那些最为理想的活动形式，以达到最佳的教育效果。青少年学生活波好动，思想活跃，对新事物特别好奇，兴趣广泛，有强烈的求知欲，喜欢参加新颖活波，趣味性、知识性、文体性、竞争性强，富于幻想的教育活动。因此，主题班会形式的选择还必须牢牢把握学生的这些特点，想方设法采取为学生喜闻乐见、易于接受的形式。以“主题漫谈、讨论和展示形式”为例。其特点是便于学生广泛参与、各抒己见、互相切磋，充分发挥学生的主体作用。例如，针对本班学生个别学生乱说乱动、不遵守课堂纪律的情况，开展关于“乱说乱动不等于思维活跃”的主题班会。请学生各抒己见，达到帮助那些乱说乱动，不遵守课堂纪律学生的目的。人在旅途，结伴而行，学校是驿站，班级是群体，班会是进行群体教育的阵地。班主任工作很累，我们不妨精心谋划，认真准备，相信定会开出优秀之花，结出丰硕之果。第三篇：自我展示主题班会童心飞扬——二4班才艺展示主题队会一、活动目的：通过本次活动，让学生展示自己的特长，丰富学生的生活，提高学生的表现欲望，锻炼能力，并引导学生丰富假期生活，提高学生各方面的素质。二、活动准备：教室布置，预先排练，乐器三、活动过程：（一）、整队集合，清点汇报人数。1、各小队清点人数，向中队长汇报。汇报程序为：中队长宣布：中队会准备开始，全体起立，各小队整队、报告人数。第一小队队长出列整队，发出“第一小队稍息，立正！”的口令后，跑步或跨步来到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第一小队有、少先队员人，实到人，（缺席人），报告完毕。”中队长答：“接受你的报告。”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前，发出“第一小队，稍息！”的口令，站立原位2、中队长向中队辅导员汇报。汇报程序为：各小队依次报告完后，中队长向全中队发出“全体立正！”的口令，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队有少先队员43人，实到43人，（缺席人），我们童心飞扬——才艺展示主题队会准备就绪，欢迎您参加我们的队会。”中队辅导员答：“接受你的报告，很高兴参加你们的队会，并预祝队会圆满成功。”中队辅导员敬礼，中队长还礼。（二）、活动过程1、中队长宣布：二4中队童心飞扬——才艺展示主题队会现在开始！2、出旗，敬礼。3、礼毕。唱队歌。（唱完后说：“请坐下”）4、中队长讲话：同学们，今天，我们欢聚在一起，开展一次有意义的活动——才艺展示。首先有请潘甄桢和屠可卿主持