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2011名师工作室师徒结对协议

第一篇：2011名师工作室师徒结对协议质量铸就品牌细节彰显特色语文组：季茂旺、石宗梅、季陈花、毛林娇、俞海燕、周峰红；数学组：王桂英、丁枝仁、周明有、王振海、林岛屿；综合组：林建军、李豹、余京华、李海燕、梅美、何伟、许小俊、刘艳、郭玲、何丹、何丽萍。叶晓娟、吴元桂龙泉市西新小学名优教师工作室成员与青年教师师徒结对协议书龙泉市小学数学名优教师工作室为促进青年教师专业成长，拟制定工作室成员与青年教师在教学指导工作中应承担的责任和义务，双方共同执行。一、工作室成员（甲方）承担的责任与义务1、爱岗敬业，为人师表，有较高的专业素养，在思想品德、工作态度、教学能力等方面是青年教师的榜样。2、每学期至少两次帮助青年教师分析教材、确定教学重点、难点。制定单元教学目标，选择教学方法等，做到有问必答。3、每学期至少两次帮助青年教师分析学生学情，针对学生学习水平进行教案设计、课时重组、作业布置等。4、不定期地指导青年教师命制测试卷、试卷分析，建立学生成绩档案，对学生进行成绩跟踪。5、帮助青年教师制定后进生辅导和优生培养计划。6、每学期至少听青年教师授课二至三节，并及时评课。7、指导青年教师每学期写教学总结、教学论文或教学反思一篇。8、所带的青年教师能胜任小学各阶段数学教学，并快速成为数学学科教学骨干。9、三年内所带青年教师能承担校内外公开课或在青年教师教学基本功比赛中获三等奖以上。10、所带青年教师工作出色者，工作室将给予一定奖励。二、青年教师（乙方）承担的职责和义务1、认真钻研教育教学理论，尽快熟悉教学常规中备、讲、练、考、评、估等各个环节的教学规律。2、尊重工作室成员，主动争取他们的帮助，虚心学习，有疑必问。3、主动听工作室成员授课一至二节，课后及时评课。4、每学年至少上一次校内公开课。5、每学年至少写一篇教学论文或教学反思。6、每学期至少命测试题一次，或编制练习题若干次。7、主动完成工作室成员交代的各项任务。本协议自签订之日起生效，有效期为三年。甲方（工作室成员）签字：乙方（青年教师）签字：2011年3月10日第二篇：2017名师工作室师徒结对协议兰海涛中职综合应用名师工作室成员与青年教师师徒结对协议书兰海涛中职综合应用名师工作室为促进青年教师专业成长，拟制定工作室成员与青年教师在教学指导工作中应承担的责任和义务，双方共同执行。一、工作室成员（甲方）承担的责任与义务1、爱岗敬业，为人师表，有较高的专业素养，在思想品德、工作态度、教学能力等方面是青年教师的榜样。2、每学期至少两次帮助青年教师分析教材、确定教学重点、难点。制定单元教学目标，选择教学方法等，做到有问必答。3、每学期至少两次帮助青年教师分析学生学情，针对学生学习水平进行教案设计、课时重组、作业布置等。4、不定期地指导青年教师的专业技能发展。5、帮助青年教师制定各类技能竞赛培训计划。6、每学期至少听青年教师授课二至三节，并及时评课。7、指导青年教师每学期写教学总结、教学论文或教学反思一篇。8、所带的青年教师能胜任各专业教学，并快速成为学科教学骨干。9、三年内所带青年教师能承担校内外公开课或在青年教师教学基本功比赛中获三等奖以上。10、所带青年教师工作出色者，工作室将给予一定奖励。二、青年教师（乙方）承担的职责和义务1、认真钻研教育教学理论，尽快熟悉教学常规中备、讲、练、考、评、估等各个环节的教学规律。2、尊重工作室成员，主动争取他们的帮助，虚心学习，有疑必问。3、主动听工作室成员授课一至二节，课后及时评课。4、每学年至少上一次校内公开课。5、每学年至少写一篇教学论文或教学反思。6、每年组织学生参加一次比赛。7、主动完成工作室成员交代的各项任务。本协议自签订之日起生效，有效期为三年。甲方（工作室成员）签字：乙方（青年教师）签字：2017年5月10日第三篇：师徒结对协议铁二院小学班主任工作师徒结对协议书为了加强学校师资队伍的建设，加快培养青年教师的成长，发挥学校骨干班主任、优秀班主任辐射示范作用，现决定年级组的老师（师傅）和老师（徒弟）结为师徒，带教期自年月日至年月日。在带教过程中，本着“互帮互学、互励互进”的带教原则，师徒双方应认真履行如下协议，保证带教质量。一、师傅篇1、规范青年教师参与班级管理常规工作（班队建设、小干部培养、班级活动等），热情鼓励并辅助青年教师参与班级管理与值班活动，指导青年教师上好主题班队会。2、发挥骨干班主任、优秀班主任的示范作用，每学期向青年教师示范班级教育主题活动，师傅以身示教，鼓励青年教师在班级常规管理和值班管理中磨砺业务。3、俯身倾听青年教师的心声，耐心细致地分析青年教师参与班级管理与值班管理的优、缺点，帮助他们制定出业务成长最佳方案。4、关心青年教师的师德修养，不仅成为他们在成长道路上的引路人，更要成为他们从事教育事业的