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2011学年上学期化学教研组工作计划

第一篇：2011学年上学期化学教研组工作计划2011学年上学期化学教研组工作计划初中化学的教学属于化学教育的启蒙阶段，教学效果不仅影响九年级学生在初中阶段的化学学习，还会影响到他们未来高中阶段的化学学习。为了更好的落实学校教学方面的各项要求，提高化学教研组的教学质量，特制定本学期教研工作计划如下：一、过去一年工作的回顾在过去一学年的教学中，虽然全体化学教师竭尽全力，但效果并不理想，2011年的中考化学成绩高度严重不够。究其原因可能与平时学习资料的选择、教学细节的处理、教法的研究等种种因素有关。二、指导思想：以义务教育化学课程标准为依据，化学教材为载体，通过教学，使学生具备生活、生存所必需的化学基础知识与基本技能；通过探究活动的引导与实施，让学生明确化学科学素养的形成过程，体验学习化学的乐趣，关注化学与人类、化学与社会的密切关系，培养学生热爱化学科学情感，养成终身学习化学习惯。三、教学建议：1、认真研究课程标准，准确把握教学目标，明确重点、难点。2、组织本组教师相互听课、认真评课。认真贯彻落实学校的全员听课制度。在个人备课的基础上，加强集体备课、说课。要定时间，定内容，定中心发言人进行备课活动，要针对本学科教学中存在的问题有计划地组织开展活动，及时总结交流推广经验。3、组织本组教师认真学习关于初中化学教学领域改进备课的相关理论，提高备课质量。4、做好作业的精选工作和学习资料的选用。5、加大对各类试卷的研究、教法的研究、学生的研究。6、认真组织好每次测试并对测试认真分析找出原因及解决办法。四、教研方面1、教研目标以素质教育理念为依据，强化转变，找出差距，做到与时俱进，通过对教材教法及保山市2011年中考的研讨积极推动学生学习方式的转变，提高学生的素质，培养学生良好的科学素养。2、具体措施与要求：（1）加强教育理论的学习，努力提高全体化学教师的综合素养，不断提升新的教育理念，改进自己的教学方式、方法。（2）抓好集体备课，通过备、说、听、评、思活动，取长补短，促进教师共同发展。（3）组织好教师间的先进经验交流，学习先进的教学手段，做到资源共享。（4）加强近几年云南省中考化学试卷特别是2011年保山及周边市中考卷的研究。（5）加强实验教学的探究，努力提高学生实验能力。（6）加强学生管理，正确处理师生关系，努力解决学生学习化学“一听就懂，一做就错”的现象。五、对全组教师的要求1、上课：要有完备的教案，教学方式方法要有适当的方法，尽量采用适合整体学生的教法。2、作业至少每周1次。3、除1-2单元测试一次外其余每单元测试一次，测试试题各教师自行命题。试卷尽量小化，测试时间控制在40分钟为宜。4、全级实行月考制，月考不达标的班级及时弥补后再进入下一阶段教学。5、做好教学小结，学生情况小结，单元教学小节。6、开教研会时，应有纪录本、教材及相关材料，做好发言准备。7、每次会议都检查教案，每十二周检查作业批改情况。8、会议时间：双周星期四19：35；地点:化学实验室。六、活动安排：见附件2011学年上学期化学教研组工作计划丙麻中学化学教研组:王延伟、郑青春、艾春秀2011年9月第二篇：上学期化学教研组工作总结[上学期化学教研组工作总结]陈广兰本学期按学校的要求，围绕学校教学工作，有序、有效、扎扎实实地开展了教学教研工作，以教学教研计划为指导，以提高教学质量为保障，大力强化老师的责任意识、，以确保教研工作的顺利开展和教学质量的稳步提升，上学期化学教研组工作总结。一、加强理论学习，用课改精神指导教学研究课程改革基础教育改革的核心，师生关系不再是单一的传授知识和接受知识的关系，而是平等、交流、互动、和谐的关系。因此，教师必须加强理论学习，更新观念。本学期，我们教师认真学习了《做最好的老师》以及《教师应具有的四个维度》等有关课程改革的理论。通过学习，老师对课改鲜明的理念，全新的框架，明确的目标有了清醒的认识，明确了所教年段的目标及教材编排的意图。做到整体把握，有的放矢；做到学以致用，将掌握的新理念，新方法转化为平时的教学行为，充分发挥专业理论在课程改革中的引领，导航作用，除学习专业理论外，部分教师们还涉猎了文学书籍，科学书籍，历史书籍等，以丰富自己的文化底蕴，使课堂教学丰富多彩。在教学中重视多媒体在教学的作用,三个学年备课组制作了多个教学课件，增大课堂的容量，增强课堂教学效果.。二、认真落实教研组活动。本期的校本教研，我们主要挖掘组内资源，发挥教师的主动性。何玉北老师对教材的把握，对课堂的驾驭，特别是他的教学机智，课堂生成，都是出色的；戴瑛老师对教材的分析，对教学的研究，才细小知识点的处理都是非常值得其他教师借鉴的；陈广兰老师灵活的课堂教学机智，年轻教师良好的综合素质，出人意料的睿智想法都是我们组开展校本教研宝贵的资源