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2011学年上学期德育工作计划（推荐五篇）

第一篇：2011学年上学期德育工作计划2011学年上学期德育工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及区德育工作要点精神。以“创文”为契机，培养学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。二、具体工作（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。1、加强师德师风建设。继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》以及《白云区中小学德育工作指导意见（试行）》，牢固树立“育人为本”的办学思想，大力营造良好的德育氛围，提升学校德育管理水平。2、加强班主任队伍建设。认真贯彻落实《广州市中小学班主任培训工作指导意见》，加强班主任队伍建设和名班主任培养，认真做好班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级管理水平。健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会。同时发动班主任开展德育课题研究，提升管理水平及理论高度，继续深入开展文明班级的评比活动。3、加强学生干部队伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。要通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。加强与本镇派出所、街道、社区联系，不断健全和落实班主任、任课教师家访制度。利用好“校讯通”平台加强教师与家长的联系。（二）加强校园文化建设，构建安全文明校园、和谐校园。校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。1、根据中小学生身心发展特点，加强校园文化建设，利用“校园节”（如读书节、体育节、艺术节）等传统活动的开展，创新、拓展校园文化活动的形式与内容。设计丰富多彩的校园文化活动。2、加强文明礼仪和当好“东道主”的教育，增强学生的自豪感和社会责任感。3、开展诚信教育、珍爱生命教育、道德实践日活动，将珍爱生命教育与安全教育、远离毒品教育等活动紧密结合起来，以确保校园安全，师生平安。4、认真开展心理健康教育，使学生身心得到健康发展。心理健康教师要上好《心理健康教育》，应对学生的心理健康情况进行了解，对学生进行心理健康指导。（三）开展主题教育，弘扬和培育民族精神，加强爱国主义和中华传统美德教育。1、结合国庆，加强爱国主义教育，组织丰富多彩的教育活动。在开展以爱国主义为核心的民族精神教育的基础上，重点突出以改革创新为核心的时代精神，使少年儿童进一步认识、了解改革开放的历史意义和重大成就，增强民族自豪感和自信心。2、加强中华传统美德、民族精神教育，继续深化以“爱国、守法、诚信、知礼”为主题的现代公民意识教育，大力弘扬“敢为人先、奋发向上、团结友爱、自强不息”的广州人精神，不断提高青少年思想道德素质。3、积极组织德育实践活动。要充分利用爱国主义教育基地作用，组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育，激发学生爱国情感。4、认真开展感恩教育，激发学生学习热情。感恩教育是生命教育的基础，要让学生学会感恩，培养学生的感恩品质。要从每一个细节开始，通过日常生活的点滴，以多种活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感恩父母、感恩老师、感恩同学，由近及远，由浅入深，再引导学生感恩社会，感恩一切为自己健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，逐渐培养学生的感恩之心。各校要将每年的感恩教育作为德育工作的切入口，精心设计，认真组织，切实提高活动的针对性、实效性和感染力。5、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好国家课程中的德育课程。（四）加强班级管理，形成良好的班风加强班级管理，以形成良好的班风、学风为出发点，根据本班具体情况，充分发挥全班学生的能动作用，让每个同学献计献策，归纳制定出《班级管理细则》《班规文约》，注意做好班干部的竞选与分工，明确职责，落实各人的岗位责任，注重实效，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。各班主任要在第三周内修定好本班的班级管理制度。三、各月份