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2011对标总结

第一篇：2011对标总结林电分公司锅炉车间2011年对标管理工作总结为响应林电公司对于各车间对标管理工作的要求，改善锅炉车间生产运行状况，2011年锅炉车间深入开展了车间对标管理工作，现将所做工作总结如下：一、组织结构的建立确立了由车间领导班子组成的对标领导小组，对整个对标工作进行领导和监督；由三名车间技术员组成对标工作执行机构，负责整个对标工作的执行，大班长负责协调在对标管理过程中各班组之间所牵涉的任务、实施及考核等工作。二、对标管理工作实施过程建立根据锅炉车间实际情况，确立四步对标管理工作实施过程1、整体规划与项目选定通过分析现状，明确对标内容，选择标杆对象，并对其进行资料和数据的收集工作。2、分析分析所得数据与标杆数据的差距，并拟定改进目标。3、实施与评估通过于相关运行人员的交流和沟通，对所拟定改进对象设定合理的绩效目标，并制定解决方案，制定具体的计划、实施方法和阶段性评估要求，建立绩效激励与控制办法。4、运用确保对标管理方法的连续进行。三、对标成果通过一段时间对标管理工作的推行，发现了以下不足，并提出了解决方案。1、煤质变化大、影响锅炉燃烧情况解决方案：做好入厂煤的验收工作，合理配煤。加强煤场管理，合理配煤以保证燃煤质量。将各种煤种精心混配，掺烧，尽量避免出现燃煤煤质特性大幅度发生变化的情况，保持煤质的基本稳定，在煤质发生改变时能够做到变化的均匀连续，使得运行参数基本稳定，将煤种发热量控制在18000kj/kg左右，水分≤6.0%,灰分38—40%，锅炉燃烧配煤后，燃烧情况得到改善，有效的降低了飞灰、灰渣可燃物含量。2、设备完好率及效率低解决方案：加大设备管理力度，今年对1#炉、4#炉进行了大修，4台锅炉全年进行了两次小修，对三部桥吊车及输煤系统也进行了大修工作，提高了设备使用周期和设备完好率，使设备的使用效率得以提高。3、锅炉结焦严重，炉内空气动力场混乱解决方案：1、调整煤粉细度，1#、2#、3#煤粉细度控制在16-18%之间，4#炉控制在16%，以降低机械不完全燃烧。2、降低三次风风量，方法是减少制粉系统的漏风；提高干燥煤粉的热风温度；保证磨煤机出口温度的情况下，尽力投入三次风再循环，把制粉系统的乏气抽出部分送至磨煤机入口再循环；调整排粉风机挡板开度控制在80%。3、校正一、二次风风门的开度；4、当燃烧东欢坨煤、唐山矿煤时一次风温控制在190--200℃，当燃烧钱营煤、吕家陀、范各庄煤时一次风温控制在200--220℃；5、氧量必须控制在3—5%之间，以达到炉内的富氧燃烧；6、尝试调整二次风挡板开度，将上二次风开到80%，中二次风开到50%，下二次风开到100%。四、存在不足1、车间数据指标不完善、历史数据缺失、管理标准不健全，2、车间工作管辖范围大、设备多，考虑的不全面，3、车间员工对车间对标工作认识还不深刻，应加大宣传，4、锅炉结焦情况未能彻底解决，五、2011年工作目标锅炉车间的对标管理工作开展以来取得了一定的效果，车间各个方面都得到很大的提高，2011年车间制定了新的对标工作目标。1、加大对标管理的宣传力度，使车间职工明确对标管理的目的，从思想深处认识到对标管理工作的重要性，从而激发他们要求改善自我的内动力，创造适合对标工作开展的良好氛围；2、继续加强设备的巡检力度，并做好记录；3、针对各炉情况制定相应的检修计划，使锅炉达到最经济运行状况；4、根据各燃煤的水分、灰份、发热量等数据进行合理配煤；5、针对锅炉结焦情况，尝试进行一二次的配比、减少制粉系统的漏风。林电分公司锅炉车间2011.11.9第二篇：对标活动总结对标活动总结对标活动总结1**市**中学积极响应市教育局将“对标学习”引入学校工作的号召，采取先观摩学习，后根据自身实际在学校试行的方法，突出细节管理和人文管理，积极对照****中学进行学校定位，查找不足、明确方向和目标，明确职责和分工，在全校掀起了向**中学对标的热潮。现总结如下：一、积极强化班子队伍建设。在全体干部中积极开展务实意识、危机意识、和谐意识、实效意识、制度意识、合作意识和精细化意识教育，学习先从干部队伍开始，责任先从干部队伍分担，成效先从干部队伍显现，榜样先从干部队伍树立，用坚实的凝聚力和向心力来推动对标活动的开展。二、注重骨干教师培养。活动的开展要有真正“懂行的”带头人，所以，我们把真正兢兢业业、任劳任怨、无私奉献的教师推上前台，积极开展“百家讲坛”活动，用鲜活的实例、同事的语言、“一家人”式的大会来现身说法，充分发掘内部资源，丰富教育内涵，互相取长补短，促进共同提高。至今已举办6次，先后有18位老师登台讲演，深受好评。三、加强制度保障。本次对标活动由学校政教处牵头、教务处辅助，先后召开干部会3次，班主任会3次，全体教职工大会2次，积极进行宣传引导，营造全员参与的