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2011学年竞聘上岗演说词

第一篇：2011学年竞聘上岗演说词尊敬的各位领导，老师们，下午好！我竞聘的岗位是横江小学信息技术科老师和电教科组长。我的竞岗优势主要有两点：优势一：我具有较强的学科教学教研能力。我研究学生、钻研教材、琢磨教法、因材施教，努力打造信息技术科的高效课堂。近三年学生参加区统一考试，一分两率一直排在区内前列。我不断优化教学方法和模式，积极组织学生参加各种竞赛，以赛促教学，取得喜人成绩：近三年辅导学生参加“中小学生电脑制作大赛”共获各级奖项45人次，我连续两年被评为该赛事的优秀辅导老师；辅导学生参加“南海区信息学奥林匹克竞赛”36人次获奖，并被评为优秀辅导老师。而我自己也在多项教学竞赛中取得好成绩，三年来共获得各级各类竞赛奖项25项，其中论文获奖9篇，教学设计6篇，课例4个；在2012年南海区小学信息技术教师教研能力评比中，我以总分第一的成绩获得第一名。在课题研究方面，主持的国家级课题于2012年7月结题并被评为优秀课题，所取得的成果获得南海区第四届教育科学研究成果二等奖；主持的另一项南海区信息技术专项课题也在今年的4月顺利结题，取得的成果得到区教研室陈茂贤老师和镇教育局宋量森校长的高度好评。近三年我先后参与了广东省和南海区的小学信息技术教材编写工作，被聘为南海区学科教学质量监控中心组成员、南海区教育技术能力培训讲师、南海区教育科学研究专家库成员。09年至今被评为南海区信息技术科骨干教师，分别获得南海区的“基础教育课程改革先进个人”、“教育教学科研先进个人”、“信息技术应用先进工作者”和“大沥镇优秀教师”。优势二：具有较强的学科管理和组织能力近三年我被聘为南海区和大沥镇的小学信息技术中心教研组组长和横江小学电教科组长，在各个层面的教研活动以及学科管理上我妥善地处理好各项工作。有赖于各级领导的支持和全体组员的共同努力，我科组被评为南海区2010学年度的优秀教研组。二．竞聘成功后的工作设想：我将以双轮驱动的方式开展信息技术科的教学教研和管理工作。第一个驱动轮是课题研究，我的设想是以课题研究的方式来引领常规教学的开展，通过课题研究，把教学中遇到的问题以课题的研究方式进行摸索，提高问题探究的科学性和有效性，最终实现学科教学质量的提高。我的奋斗目标是成为大沥镇乃至南海区的信息技术学科教研基地。第二个驱动轮是学科竞赛，我校是国家动漫教学实验学校，立足于此，我将不断优化第二课堂的教学手段，把动漫教学与常规教学进行整合，力争把动漫教学打造成横江小学的名片。另外，继续做好信息学特长生的培养，从数量和质量上再培养一批高尖的信息学人才。2011.7.9第二篇：党政办主任竞聘上岗演说词各位领导、各位朋友：大家上午好！非常感谢工委、办事处搭起了竞争的“平台”，给了我一次“推销自已”的机会。这次竞争其实是才能的竞争、品德的竞争、实绩的竞争。通过竞争，人人都有居安思危、不进则退的“危机感”，通过竞争，人人都有奋发图强、以为争位的“原动力”，通过竞争，人人都有展示自我、寻找位置的“大舞台”。在这变幻莫测的世纪，在这催人奋进的时代，希望、困惑、机遇、挑战，随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中，面对这次竞争上岗的挑战，我今天参加党政办公室主任岗位的竞选，其优势和设想如下：一、竞争优势。44岁的我，大专文化，26年的工作年龄，4个乡镇街道办事处的工作经历，20年的党内生活，17个春秋的办公室工作磨练，或多或少地积累了一些工作经验和社会阅历，并形成了自己的工作、学习、生活风格，我的能力、我的水平、我的为人可用以下六句话来概括，那就是：办理公文我游刃有余，撰写材料我胸有成竹，操作电脑我得心应手，处理事务我轻车路熟，对待工作我敬业爱岗，团结同志我与人为善。办公室工作不是“收发室”，不是“转运站”，不能简单照抄照转；也不是“消防队”等到下面出了问题再去救火，更不是“勤杂工”，只停留在完成一般日常事务性的工作上，而应注意研究新情况，解决新问题，不断有所发现、有所创造、有所前进。如果年复一年，“涛声依旧”，没有创新，形成不了自己的特点，办公室就失去了生机和活力。就会在思想、观念和行动上滞后，跟不上形势发展和工作需要。近年来，本人和办公室的全体同仁共同努力，创造性地开展工作，连续二年获得了党政服务工作先进单位，本人也获得了浏阳市“十佳秘书工作者”的荣誉，当然这些成绩的取得是与领导的重视分不开的，是与同志们的支持、配合分不开的。二、工作设想。如果这次我能够竞聘成功，我会倍加珍惜，也有决心、有信心和同志们共同努力，把党政办公室工作做好。我将认真履行党政办公室的十项工作职能，尽心尽责搞好服务，诚心诚意搞好管理，脚踏实地搞好工作，真心真意团结同志。做一个合格办公室主任是我的口号，促进办事处整体工作发展是自己的最终目的。其设想：一是进一步强化学习。面对新形势