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2011带教总结

第一篇：2011带教总结临床教学工作总结（普外科）2011年度的临床教学实习工作，在同学和老师们的共同努力下，互相协作，克服困难，圆满完成实习任务，同学们很快就要毕业踏入社会，成为一名白衣天使，在此预祝大家以优异成绩毕业，以最快的速度就业，在不久的将来事业有成，前途更美好。今年实习工作的特点是实习生数量多，实习任务重，管理困难。针对以上特点，医院领导非常重视，多次做出指示要加强管理，保证教学质量。对此医院成立了临床教学管理委员会，有一名副院长分管临床教学，科教科负责，临床科室主任制定教学计划，教学秘书组织落实，科教科进行考核，形成了一个比较完整的临床教学管理体系。制定了临床教学手册，对教学工作实行科学化、规范化管理。普外科根据医院教学安排，成立临床教学小组：组长：袁春艳教学秘书：汪益琼带习老师：汪益琼、左庆萍为了提高实习生的专业理论及实践技能水平，培养其良好的职业道德和严谨求实、认真负责的工作作风，圆满完成实习大纲规定的实习任务。根据临床教学标准，结合教学计划，对照标准、计划，进行了全面落实。（一）、培养学生敬业爱岗，树立良好医德医风要有献身医学事业，全心全意为病人服务的思想，强调组织纪律，遵守医院及科室的规章制度，培养实习护生不怕苦，不怕累的思想和一丝不苟的工作作风，同时讲明实习的重要性，有一个正确认识。实习是护士走上工作岗位的重要阶段，起承前启后的作用，通过实习，能提高和巩固三基知识，为以后成为一个合格的白衣天使奠定基础。（二）、合理安排带教。带教老师首先向实习护生介绍工作环境及科室特征，物品的摆放和存放处，科室的规章制度及工作时间安排。实习生自己拟定学习计划，实习过程中，随时关注计划落实情况，将理论联系实践。（三）、根据科室特点，对科室病人的常见病，多发病的病因，发病机理、治疗、护理都要评价分析，重点是护理。掌握为病人实施全面系统，整体护理方1法，围手术期护理。（四）、护理技术操作，严格按照技术操作常规，强调无菌操作原则，严格执行三查七对制度，严防差错事故发生。做到放手不放眼，及时指出护生的缺点并加以纠正。（五）、加强考评，理论，入科及出科进行考核。（六）、及时总结，分析带教不足之处，提出新的带教方式。1、为了提高带教质量，由护师及工作满三年以上护士职称担任带教任务。2、李桂芳任科室带教秘书职责，与护士长一起制定带教计划、负责带教计划的落实、定期评价带教质量、出科时进行理论操作考试、对护生的实习或进修情况进行书面评价。3、集中培训实行签到制，所有的培训内容备讲稿。每二周小讲课一次，护理教学查房每周一次，带教评析每轮一次。4、对科室的前5位病种（疝、阑尾炎、大隐静脉曲张、肠梗阻、甲状腺肿瘤）知晓，对大手术，疑难杂症病例进行护理教学查房，由护士长组织实施，实行签到制，并做好查房记录。每位护士出科前上交一份整体护理查房记录，阐述分管床位一病种的病理，临床表现，治疗及护理。5、做好入科教育同学们在实习前，我们对学生进行了有效的岗前教育，向同学们介绍了我科基本情况、进行了医德医风教育、职业道德教育、实习纪律教育、基本技能培训、规章制度教育、遵纪守法教育、仪表礼仪等教育在教学过程中，通过教学查房、病例讨论、学术讲座、教学讲课、技能操作培训、服务意识、医患沟通等方面教育，使学生无论在基本理论、基本知识、基本技能上还是在操作规范、内涵修养等方面都得到了很好的训练，通过实习，同学们基本做到如下几点：1、2011年，共接收实习护生约50人次，完成教学查房28次，教学讲座14次，疑难病例讨论7次，让学生们实现了三个转变，角色从一个学生转变为一个实习护士，生活环境从学校转变为医院，接触的对象从老师、同学转变为医生、护士和病人。2、学会了如何与病人、老师交流、沟通，增强了学生社会实践能力。3、对医学的基础理论、专业知识、基本技能有了一个全面深入认识。促进了学生的内涵修养。4、通过实践来验证巩固了所学知识并转化为自己的经验。5、大多数同学学习自觉，工作积极主动，技术操作规范熟练。6、同学们能够按照实习计划，实习大纲及管理制度要求，认真进行毕业实习。7、基本完成了实习大纲要求的临床技能操作项目的教学任务。8、对医院临床工作环境、部门设置、工作流程有了一定了解。9、大多数同学能够自觉遵守医院的各项规章制度和实习纪律。10、没有发生医疗安全问题和医患纠纷，同学之间、师生之间建立良好的友谊。同时我们还看到，同学们在实习过程中还存在一些问题，需要今后加以改进，主要表现在以下几个方面：1、少数同学存在迟到、早退、旷课现象。2、个别同学基础理论基本知识、基本技能掌握的不够牢固，缺乏学习自觉性。3、随着国家的一些医疗政策出台（实习生告知制度），在一定程度上限制了学生的临床操作机会。我们通过增加示教来弥补，加强医患沟通教育，争取病人理解。4、随着