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2011年洪湖市教师培训中心工作总结（推荐五篇）

第一篇：2011年洪湖市教师培训中心工作总结莱阳市教师培训中心2010年工作总结2010年教师培训中心在教体局党委的正确领导下，以党的十七届五中全会和全国教育会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕市教体局的中心工作，强化师训服务于全局，服务于基层学校，服务于一线教师的理念，拓宽培训思路，创新培训机制，改革培训模式，精选培训内容，优化培训方法，以教学中急需解决的问题为突破口，开展“在用中学，学后用，为用而学，学以致用”的培训活动，圆满完成本年度的各项任务。各项研训工作扎实有效1、完成对新聘用教师的前两轮培训计划，拟定《莱阳市新教师培养管理办法》。（1）新教师首轮培训于八月底在古柳中学进行，为期5天。本次培训实行全封闭管理。根据新教师的特点和需求，安排了教师心理学、教学常规、教师职业道德、教育法律法规、校本研究、课标解读、备课指导、建立良好师生关系、入职期心理准备等课程，为新教师走好教育工作的第一步奠定基础。（2）在广泛征求新教师意见的基础上，我们于11月份进行了以“如何驾驭课堂”为中心议题的此轮培训。邀请实验中学的朱莹和团旺中学的赵敬香两位名师为新教师分别作了题为《浅谈初中数学课堂教学的有效性》和《如何拥有健康美丽的课堂》的讲座。联系了四所学校的五位名师为新教师提供了五堂示范课，由名师面对面地解答新教师在教育教学中的疑惑问题，取得很好效果，受到新教师的一致好评。除集中培训外，我们还完成了培训感想、听课说课备课的要点、寻找教师的职业幸福、教育法律法规、案例分析及感想、教育案例、课堂管理能力提升策略等共计11次400多份作业的回收和检查。制定了下一轮集中培训的9个课题，由师训处教师每人准备一个课题的讲座，大家正在积极准备，目前处在集体磨课阶段。（3）为进一步落实省市教育行政部门在中小学教师继续教育工作中关于新教师培训的有关规定，规范我市新教师培养工作，我们拟定了《莱阳市新教师培养管理办法》，对培养对象、培养目标、培养模式、培训内容、培养管理职责及考核与结业等方面做了明确规定，这将使我市新教师培养培训工作有章可循，有法可依，逐步走上规范化道路。2、完成两期班主任远程研修和一期信息技术远程研修任务。（1）“2010年中小学班主任跨区域远程研修”是研修网组织的规模最大的一次班主任远程研修活动。我们莱阳共有5个班（500人）参与——初中3个班，小学2个班。教师培训中心五位老师担任班级管理员和指导教师。需要利用QQ群、班级公告、沙龙等引导学员学习、解答学员问题。指导学员如何学习视频案例、如何在沙龙里发起话题、参与讨论，上传资源、上交作业，指导学员建设三人行网络班级等。此次研修活动取得了优异的成绩，参训的500名学员的学习率、及格率均达到了百分之百。我们莱阳五个班在培训首页中有4篇优秀作业、11期优秀简报、2篇优秀沙龙话题被展示。其中小1班的母亲节专题简报《母爱如水，静涤心田》在中国教师研修网首页视点栏目及班主任E站焦点话题栏目和培训首页三处被展示。（2）国培计划---2010“知行中国”小学班主任教师培训工作自6月8号拉开序幕，我市参与本次培训的班级有3个，学员300人，历时5个多月，于12月中旬圆满结束。教师培训中心5位老师担任指导教师。通过努力，我市学员实现了100%的上线率、100%的有效学习率和100%的合格率，模块学习时间全部显示完成，并且90%以上达到最高时限，所有学员均超额完成作业数量要求，“三人行”网络班级90%的以上的学员成绩满分，研修网学情分析统计数据显示，所有学员的各项数据均远高于要求标准。（3）“微软——‘携手助学’项目信息技术教师培训”，莱阳共有55名学员参加，具体组织实施由莱阳市教师培训中心全程负责。经过48天的培训学习，学员学习成绩均超过80分，出色完成任务。3、制定《莱阳市小学教导主任研讨班实施方案》，举办小学教导主任研讨班。为进一步提升我市小学教导主任的业务素质，全面提高小学教育教学质量，我们举办了小学教导主任研讨班。之前，我们走访了城里及乡镇的多处小学，与小学校长、教导主任座谈，征求他们关于培训内容、形式及方法的意见。经过多次讨论、反复修改形成了《莱阳市小学教导主任研讨班实施方案》。12月23日，举行开班典礼并进行首轮研讨，实验小学董升将副校长做了《做一名有成就的管理者》的讲座。49名小学教导主任带着各自的问题分组讨论交流，受益匪浅。本届研讨班活动为期一年。计划采用专家讲座——实地研讨——互动交流——在岗实践等形式，对教学管理、教导主任岗位专业素养等问题进行研讨。4、拟定《学前教育送教下乡活动实施方案》，幼儿教师培训准备工作基本就绪为使幼儿教师培训工作富有成效，我们开展了广泛深入的调研活动。学前处老师利用两个月时间实地走访了城区和乡下的多所幼儿园