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2011贵州省国培初中数学模块九答案

第一篇：2011贵州省国培初中数学模块九答案Question1分数:3高中学生对教师的要求和期望更高，更全面，更深刻。许多研究表明，高中学生在心目中对教师已经形成明确而苛刻的标准，一般包括智慧、人格、品德等因素。这种说法是正确的还是错误的？选择一个答案a.错误b.正确Question2分数:3积极心理健康教育的重心是？选择一个答案a.帮助人诊断咨询和解除痛苦b.加强人自身积极因素和潜能的开发c.解决学生中的心理问题Question3分数:3小学学生与教师关系的发展特点是：对教师无条件服从、信任和佩服的程度降低，开始有分析地认识和理智地对待教师。这种说法是正确的还是错误的？选择一个答案a.正确b.错误Question4分数:3积极心理健康教育的视角是？选择一个答案a.关注学生发生的心理问题b.关注学生内在的积极心理品质Question5分数:3教师必须有“专业化发展”的“知识结构”。知识结构包括：选择至少一个答案a.学科性（本体）知识b.实践性（反思积累）知识c.通识性（读书）知识d.理论性（条件）知识Question6分数:3“沟通”是营造良好师生关系的手段，是建立有效师生关系的重要方法。教育教学活动处处有沟通，教师与学生的任何接触都是沟通。解决教师与学生、学生与学生以及学生自身矛盾需要沟通。这种说法是正确的还是错误的？选择一个答案a.正确b.错误Question7分数:3积极心理健康教育的对象是？选择一个答案a.需要心理咨询的学生b.重点是帮助那些有心理问题的学生c.面向全体学生Question8分数:3世纪之交，西方掀起的积极心理学运动，很快成为一种世界性的心理学革命。积极心理学创始人是？选择一个答案a.泰勒--本-沙哈博士b.马丁--赛里格曼Question9分数:3著名的情绪ABC理论，是美国临床心理学家埃利斯提出的。这种说法是正确的还是错误的？选择一个答案a.错误b.正确Question10分数:3初中学生与教师关系发展特点是：教师在学生心目中无论是知识还是人格上都是绝对的权威，教师的影响和感染力常常超过家长。这种说法是正确的还是错误的？选择一个答案a.正确b.错误第二篇：2011国培贵州省初中语文模块九测试答案2011国培贵州省初中语文模块九测试答案桐梓县小水中学何济纲Question1分数:3高中学生对教师的要求和期望更高，更全面，更深刻。许多研究表明，高中学生在心目中对教师已经形成明确而苛刻的标准，一般包括智慧、人格、品德等因素。这种说法是正确的还是错误的？选择一个答案aa.正确b.错误Question2分数:3著名的情绪ABC理论，是美国临床心理学家埃利斯提出的。这种说法是正确的还是错误的？选择一个答案ba.错误b.正确Question3分数:3教师必须有“专业化发展”的“知识结构”。知识结构包括：选择至少一个答案abcda.理论性（条件）知识b.学科性（本体）知识c.实践性（反思积累）知识d.通识性（读书）知识Question4分数:3世纪之交，西方掀起的积极心理学运动，很快成为一种世界性的心理学革命。积极心理学创始人是？选择一个答案aa.马丁--赛里格曼b.泰勒--本-沙哈博士Question5分数:3“沟通”是营造良好师生关系的手段，是建立有效师生关系的重要方法。教育教学活动处处有沟通，教师与学生的任何接触都是沟通。解决教师与学生、学生与学生以及学生自身矛盾需要沟通。这种说法是正确的还是错误的？选择一个答案aa.正确b.错误Question6分数:3积极心理健康教育的对象是？选择一个答案ba.需要心理咨询的学生b.面向全体学生c.重点是帮助那些有心理问题的学生Question7分数:3积极心理健康教育的重心是？选择一个答案ba.帮助人诊断咨询和解除痛苦b.加强人自身积极因素和潜能的开发c.解决学生中的心理问题Question8分数:3小学学生与教师关系的发展特点是：对教师无条件服从、信任和佩服的程度降低，开始有分析地认识和理智地对待教师。这种说法是正确的还是错误的？选择一个答案ba.正确b.错误Question9分数:3积极心理健康教育的视角是？选择一个答案ba.关注学生发生的心理问题b.关注学生内在的积极心理品质Question10分数:3初中学生与教师关系发展特点是：教师在学生心目中无论是知识还是人格上都是绝对的权威，教师的影响和感染力常常超过家长。这种说法是正确的还是错误的？选择一个答案ba.正确b.错误第三篇：贵州国培计划小学数学模块九测试答案贵州国培计划小学数学模块九测试答案回顾第1次试答开始于2011年12月19日星期一20:44完成于2011年12月19日星期一20:50耗时6分钟38秒原始分数30/30(100%)Question1分数:3/3“沟