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2012常规检查汇报材料（五篇）

第一篇：2012常规检查汇报材料教育教学常规工作汇报材料我校以科学的教育质量观为统领，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针、教育法律法规，以全面推进素质教育为核心，以深化教育改革为动力，以全面提高教师专业水平为重点，不断推进教育创新，不断提高教育教学质量，求实创新、和谐进取，着力打造和谐校园、人文校园、活力校园。努力促进我校教育持续、均衡发展，在各方面取得了较为良好的成绩。现将我校教育教学常规工作具体汇报如下：一、教育教学常规工作有关情况：（一）、办学思想方面:我校以人文精神培养为核心，以服务师生为宗旨，以素质拓展为内容，以社会主义荣辱观和传统美德为重要内容，凸显并践行“以人为本，德育为首，一切为了学生发展，一切为了发展学生”的办学理念，确定了“办规范特色学校，当称职个性教师，做合格特长学生”的办学目标，制定了学校发展三年规划和分年度计划，形成了“以科研为先导，改革为动力，质量为主线，育人为根本”的办学思想，学生比、学、赶、超、帮，自主、勤勉、合作、探究，班级能够自勉，自律，自信，自强、学校工作求实、创新、和谐、进取，教师敬岗、爱业、善导、探微，校园育人氛围浓厚，实现了净化、绿化、美化，周边环境综合治理较好，无重大责任事故发生。领导班子九人，年富力强，大本学历，学科结构合理，学科工作熟悉，团结高效，能坚持每周听课2节，每周检查所在年级情况两次，每周召开教育教学行政会议一次，能以教学为中心，积极探索我校特色的管理模式，坚持依法治校，以德治校规范办学。(二)教学组织管理：我校采取行政领导包年级、包教研组、代一门主课的管理模式。在严格按照课程计划开足开齐课程的同时，九月份制定了年级教学管理目标，细化落实年级教学质量目标、转差培优等指标，并按照我校质量奖惩细则，落实上学年教育教学奖惩；三月份，结合落实年有关工作要求，完善更新了我校教育教学管理细则及管理制度，为今后教育教学管理提供了依据；坚持开好每周的教育教学行政工作会议、每月的教学工作会、每学期的师生教学座谈会，做好每学期期中、期末的教师师德、课堂教学调研工作。（三）教学设施管理:学校功能室设置齐全。内部设施均按省1类标准配备、均达省标要求。本学年整合建立了网管中心、远教部室及电子备课室。目前，部室齐全，配置达标，环境整洁，布置规范，管理到位，档案齐全；学生学籍管理制度健全，档案齐全、记录细致，符合相关规定。（四）教学环节管理：学校教学工作有计划，有安排。教学组织严密、实施有序，教师备课、上课、批改作业、辅导学生、成绩考核等要求具体、规定明确。有完善的教案检查细则、教学反思撰写要求，行政领导每周五检查教学反思撰写、教案提前备写情况。在继续坚持每月检查教师备课、每月检查全校作业、课辅的基础上，强化了节假日学生作业布置与检查工作，学校要求具体，年级组加大每周督查力度，查布置、查批阅、查纠错，做到学生有任务，教师有检查、学校有落实，能及时进行教学进度检查，及时进行质量检测，能从学科、教师、年级组、学校多层次及时进行检测结果的质量分析与应用，以全面促进教育教学质量的提高，能以我校学生综合素质评价细则为依据，充分发挥素质教育报告单的效应，全面、细致、科学的评价教师与学生。（五）教学研究管理：我校教科研工作机构健全，六个学科教研组，教研组活动经常化、制度化。本学年全校以为中心教科研主题，七年级以为子题，八年级以为子题，九年级以为子题，体音美教研组以“艺术类特长学生兴趣培养探索研究”为主题，于九月份制定完善了实施方案，成功举信了我校第八届九月论坛，十月份召开教育教学工作研讨会，十一月份开展了35名授课教师人人参与的“展一听五”课堂教学研讨活动，十二月份举行了课堂教学座谈研讨会，征集教育教学成果56篇，评比上报5篇。三月份各授课教师完成了个人教科研子课题立项工作，中级职称教师进行了示范课教学活动，四月份开展了体音美信创新教学示范活动，五月份将完成国家级语文学科少教多学课题申报工作。（六）教师队伍管理我校教师学科、学历、年龄结构配备合理，现有高级教师人，中级职称人，县级以上骨干教师人，研究生学历人，中青年教师占教师总数的%，教师学历合格率100%。我校以《中小学教师职业道德规范》、《苍溪教师十不准》为依据，以及我校制定的《教育教学意外事故处理办法》，通过周五的政治学习例会、教师师德及课堂教学评议调查等多个方面的活动，不断提高教师思想政治觉悟和职业道德教育水平，规范教师行为，加强师德师风建设。重视加强教师团队建设。一方面，按照上级安排，先后有近百名教师参加了远程教育培训，八名教师顺利完成了西安市阳光教师培训工作，全体教工人完成了国家中长期发展纲要培训工作，十余名教师参加了区级示范课听课活动、二十名教师参加了中考讲评与研讨活动。另一方面，组织教师讨论、修订了《教学