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2012天津大学研究生通信原理考试大纲[范文]

第一篇：2012天津大学研究生通信原理考试大纲[范文]天津大学全国统考硕士生入学考试业务课程大纲课程编号：814课程名称：通信原理一、考试的总体要求通信原理属于电子信息技术类专业的一门重要的基础理论课程。因此要求考生必须较好地掌握通信系统的基本原理，基本性能和基本的分析方法；并应了解通信网的基本概念。能够运用数学的方法分析通信系统中各种调制、解调原理，掌握有关编码和解码的原理和方法，能够对各系统进行抗噪声性能分析。能够应用所学知识，对目前通信领域的一些实际问题进行分析研究，并能根据要求设计出性能指标较高的适用的通信系统，掌握对一般通信网的理论分析方法。了解通信的发展动态。主要考核考生对基本知识和基本技能的掌握程度，了解考生在通信领域中分析问题和解决问题的能力。二、考试的内容及比例1．通信的基本概念：定义，系统模型，信息的度量、性能分析。(占5%)2．信道特性：恒参和变参信道，随机信号分析、信道中的加性噪声，信道容量公式。(占10%)3．模拟通信系统：调制的概念和调制的分类、幅度调制和角度调制的时域和频域分析，产生和解调方法，带宽和功率的计算，噪声性能分析。频分复用。(占15%)4．信源编码：抽样定理；PCM和ΔM的编译码原理，噪声性能分析；PCM和ΔM的改进型；时分复用。(占15%)5．数字信号的基带传输：常用码型，数字基带信号的功率谱、基带传输特性，无码间串扰，奈奎斯特准则，眼图和均衡，部分响应技术。(占10%)6．数字信号的载波传输：二进制数字调制和解调方法，性能分析。多进制数字调制的基本原理，产生和解调方法。各种数字调制的带宽计算。二进制和四进制数字调相的波形分析。最佳接收基本概念、最大输出信噪比准则和匹配滤波器的概念。(占10%)7，现代数字调制技术；MSK、QAM、π／4-QPSK、OQPSK，扩频通信等的基本原理，调制和解调方法。码分多址的基本概念。(占5%)8．同步原理：载波同步、位同步、帧同步及网同步的基本原理和实现方法。(占10%)9．信道编码：有扰离散信道的编码定理，最小码距与检错、纠错的关系，差错控制技术，几种常用的检错码，掌握线性分组码、循环码的编译码原理，了解卷积码的基本概念。(占15%)10．通信网概论：通信网的基本概念，数字通信网和ISDN的基本概念，复接技术和交换的基本原理。了解移动通信、光通信的基本知识及发展动态。(占5%)三、试卷类型及比例1．基本知识；填空、选择题（占40％）；2．基本技能：计算、作图，设计和证明（占60％）；3．课程内容大致比例：模拟通信占30％，数字通信占70％。四．考试形式及时间考试形式为笔试，考试时间为三小时（满分为150分）第二篇：通信原理大纲第二章模拟调制系统概述一、概述调制：使调制信号f(t)控制载波信号的某一个（或几个）参数，使这些参数随f(t)的规律变化。载波可以是正弦波或脉冲。前者称为连续波调制。已调信号表示为(t)=A(t)cos(0(t)+(t))对A(t)、0和(t)的调制称为调幅、调频和调相。调频和调相统称角度调制。当上述的f(t)为数字信号时，称为数字信号的模拟调制。信号调制的目的：提高频率，易于辐射：辐射天线通常需要大于信号波长的1/10（如1/4波长）。如果频率太低，将无法提供合适的天线；改变信号带宽，与信道特性匹配；实现信道复用；实现频率分配；改善系统性能：如宽带调制具有较强的抗干扰能力。二、幅度调制（AM）1．定义及模型调幅指用调制信号f(t)控制载波C(t)的振幅，使已调波的包络按照f(t)的规律先行变化的过程。设载波为C(t)=A0cos(0t+0)则已调信号为AM(t)=[A0+f(t)]cos(0t+0)AM的数学模型：设f(t)F()，由傅里叶变换（过程略）得ej0ej0AM()[2A0(0)F(0)][2A0(0)F(0)]22是冲激函数：(x)dx1,(x)0当x0当初始相位=0时，AM()A0[(0)(0)][F(0)F(0)]图例：f(t)的波形及波谱；A0+f(t)的波形及波谱；载波cos(0t)的波形及波谱；12已调波形AM(t)的波形及波谱。2．若干要点：(1)调幅过程使原始信号f(t)的频谱F()搬移了0，且调制频谱中包含了载频分量A0[(0)(0)]和边带分量1[F(0)F(0)]两部分。2(2)AM波的幅度谱|()|是对称的。>0和(3)AM波占用的带宽是消息带宽Wm的2倍，即2Wm。(4)为使AM不失真，还必须：(a)|f(t)|MAXA0