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2012年江苏省高校教师资格培训资料职业道德试题

第一篇：2012年江苏省高校教师资格培训资料职业道德试题2012《教师职业道德》试卷一、单向选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1、以下观点错误的一项是（）A道德是一种非制度化的规范B道德是一种非权力规范C道德是一种内化的规范D道德是一种底线规范2、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（）A、教学相长，相互尊重B、乐教善教，讲究教法C、严于律己，为人师表D、有教无类，教书育人3、中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）A师生关系就是父子关系B师生关系基本等同于父子关系C教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱4、据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有（）A榜样作用B心理健康功能C成功作用D激发努力学习动机作用5、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）A给学生权利B教给学生知识C尊重和信任学生D尊重学生家长6、教师公正的核心是（）A对自己公正B对学生的公正C对同事公正D对上级公正7、教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）A依法执教B爱岗敬业C热爱学生D严谨治学8、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）A为人师表B清正廉洁C敬业爱业D团结协作9、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）A社会舆论决定的B教师的工作对象决定的C法律法规决定的D传统习俗决定的10、下列不属于新型师生关系的特点是（）A.民主B.平等C.专制D.合作二、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）1、道德的基本功能是什么？2、大学精神的内涵主要有哪些？3、教师在工作中如何贯彻好“教书育人”原则？4、科学的教学理念有哪些基本内容？5、如何理解教育劳动方式的创造性？三、论述题（本大题共２小题，每小题15分，共30分）1、结合自身的工作实际论述师德修养的必要性与师德修养的过程。2、批判科学研究领域的“学阀”现象。2011年江苏省高校、中专校新教师岗前培训一、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）1.“道德”的含义可以从哪些方面来把握？2.如何理解教育劳动方式的创造性？3.什么是教师集体中的“发展性团结协作关系”？4.高校教师服务社会过程中的道德要求主要有哪些？二、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1.试论建设和弘扬现代大学精神对高校教师职业道德修养的意义。2.高校师生关系的特点如何？处理高校师生关系的师德要求是什么？2010年江苏省高校、中专校新教师岗前培训一、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）1、在我国，社会主义职业道德的主要规范有哪些？2、如何理解马克思关于“真实的集体”的思想？３、高校教师科学研究中的具体道德要求是什么？４、教师职业道德教育的基本原则主要有哪些？二、论述题（本大题共２小题，每小题15分，共30分）1、如何理解教育劳动对象的主客体双重性？把握这一特点对广大教师正确处理师生关系有什么意义？2、什么是他律？什么是自律？二者之间的关系如何？试阐述之。2009年江苏省高校、中专校新教师岗前培训一、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）1、怎么理解“道德是特殊的规范调解方式”？2、为什么说“为人民服务”是社会主义职业道德的基本原则？3、教师应该如何确立学生主体的观念？4、教师职业道德修养中自律与他律的关系如何？二、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1、教师职业道德教育的基本原则有哪些？试阐述之。2、当前在高校一定程度存在的学风不正、学术腐败有哪些表现？你认为应该如何消除这些问题？2008年江苏省高校、中专校新教师岗前培训一、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）1、如何理解“道德的本性是一种必要的恶”？2、职业道德意义主要体现在哪些方面？3、为什么要把“教育公正原则”作为教师职业道德的基本原则之一？4、师德教育过程中必须遵循的基本要求是什么？二、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1、你认为高校教师在服务社会过程中可能存在哪些道德偏向？应该如何解决这些问题？2、自律与他律的关系如何？教师职业道德修养中如何实现他律与自律的有机结合？2007年江苏省高校、中专校新教师岗前培训《教师职业道德论》试卷A一、简答题（5题、每题10分）1、道德特殊本质的主要表现有哪些？2、职业道德的主要规范是什么？3、教师应如何确立以