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2012山西省国培计划模块6阅读测验答案

第一篇：2012山西省国培计划模块6阅读测验答案2012山西省国培计划模块6阅读测验答案注：不要只看题号，请认真看清题目的顺序再作答1（单选题）在教室里使用声音资料的时候，教师的作用是：（）a.无关者，可以离开教室错误b.设备操作工错误c.引导学生倾听正确d.监督人员错误e.讲解员错误2（单选题）当我们考虑修正一节课的教学设计的时候，下面的哪一条最重要？（）a.学生的学习绩效正确b.教师的感受错误c.教师的表现错误d.学生的反馈错误3（单选题）利用媒体资料的最重要步骤是：（）a.预先浏览资料正确b.为课堂教学准备资料错误c.热身，让学生作好学习的准备错误d.利用媒体组织教学活动错误e.准备教学环境错误4（单选题）王老师在教学准备过程中，做了以下的工作。请您指出，以下选项中，哪一种是不合适的：（）a.认真钻研教材，很好地运用手中的参考书和教学资料，并认真准备随堂测验的问题错误b.在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段错误c.重点了解了成绩中等以上学生的基本情况，并依次编写教学计划正确d.在上课前，检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具等错误5（单选题）沈老师利用电子邮件与同学交流，请问，以下发送电子邮件的方式，哪一项是不正确的？（）a.利用浏览器登录自己的邮箱服务器，收发电子邮件错误b.利用CuteFTP收发电子邮件正确c.利用Foxmail收发电子邮件错误d.利用OutlookExpress收发电子邮件错误6（多选题）李老师在上课时发现学生精力不集中，她可以采取下列哪些措施来使学生集中精力，提高学生学习积极性？（）选择至少一个答案a.提出一些发人深思的问题，让学生去思考人后回答正确b.认为是学生习惯问题，继续保持原来的讲课方式错误c.讲幽默笑话，活跃课堂气氛错误d.利用DVD，电视机播放一些引人注目的、有趣的影片正确e.不断地教育学生，用言语感化他们，指出学习的重要性正确（单选题）班级集体授课是最常见的一种教学组织形式。下面关于全班集体授课的局限性分析中，错误的观点是：（）a.由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识正确b.由于学生处于不同水平，合在一起教会使学得快的学生感到乏味，学得慢的学生感到灰心错误c.由于各种原因，部分同学需要的媒体不同，全班教学整齐划一，必然影响他们的学习错误d.许多学生同时需要教师不同的帮助时，处理起来非常困难，很难做到个别辅导错误8（多选题）要求学习者积极参与教学活动，会：（）选择至少一个答案a.检查学习者的进步错误b.提高学习效果正确c.帮助学习者保持注意力正确d.激励学习者错误（单选题）王老师要把杂志上一张环境污染的图片保存在电脑中，在今后教学中使用。请问，王老师需要怎么做？（）a.通过网络下载技术将图片输入计算机错误b.通过光学扫描仪将扫描的图片输入计算机正确c.通过语音录入技术将图片输入计算机错误d.通过信号转换技术，将模拟信号转换为数字信号，将图片输入计算机错误10（单选题）下列评语是评估小组对一位优秀教师的课堂观察评语，请问，其中不够优秀标准的是哪一条？（）a.吴老师课讲得很好，引导的方式也很好，能让学生积极发言错误b.吴老师的课讲得很好，大部分时间都是老师在讲，一点都没有浪费时间正确c.吴老师能在适当的时候使用恰当的学习资源错误d.吴老师能根据学生回答问题的情况，适时放慢了讲课的速度，并对难点做了多次讲解错误第二篇：2012山西省国培计划模块7阅读测验答案2012山西省国培计划模块7阅读测验答案注：不要只看题号，请认真看清题目的顺序再作答Question1分数:2（单选题）为教、学双方调整教与学的行为提供客观依据的功能属于教学评价的（）。a.激励功能错误b.调节功能正确c.导向功能错误d.诊断功能错误e.鉴定功能错误正确这次提交的分数：2/2。Question2分数:2（单选题）有关新课程标准下的教学评价描述错误的是哪一项？（）a.新课程标准的评价指标是多元的，更关注个体差异错误b.新课程标准的评价更重视学生的发展错误c.对教师进行评价不仅要求教研组的其他老师对被评教师进行评价，而且还要求被评教师自己进行反思错误d.新课程标准的评价强调质性评价，数据只能起有限的补充作用正确正确这次提交的分数：2/2。Question3分数:2（单选题）目前在网络教学中，经常采用“40%平时成绩+60%期末考试”的方式来评价学生的学业成就。请问这种教学评价方式属于：（）a.“相对评价+绝对评价”错误b.“形成性评价+绝对评价”错误c.“定性评价+定量评价”错误d.“形成性评价+总结性评价”正确正确这次提交的分数：2/2。Question4分数:2（单选题）下面有关教学评价方面的描述，错误的是哪项？（）a.测验是常用的评价工具，在