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2012年社区创建学习型党组织学习制度

第一篇：2012年社区创建学习型党组织学习制度2012年XX社区学习型党组织学习制度XX社区按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总体要求，着力创新学习机制，建立健全并严格推行六项制度，扎实推进学习型党组织建设。一是主题教育制度。根据国家年度新出台的相关法律、法规、政策和上级领导的讲话等内容，选定年度教育主题，制定主题教育系列活动计划，逐项开展主题教育实践活动。坚持用党的创新理论武装头脑，用国内优秀党员干部的先进事迹熏陶培育党员干部。继续引深“创建旗帜示范党支部”活动、“一个支部就是一个堡垒”“一个党员就是一面旗帜”等主题实践活动。二是集中学习制度。按照“学习理论、解决问题、推动发展”的思路，以社区党支部集中学习内容为标准，带动党员干部学习。制定理论学习年度计划，坚持班子成员每半月集中学习一次，全体党员每月集中学习一次，逐步建立“专题学习资料集、个人心得论文集、学习考勤考核集、解决现实问题成果集”4个集册，规范提高集中学习成效，全面培养党员的政治理论素养和综合业务能力。三是个人自学制度。积极鼓励、引导和规范全体党员干部个人自学，做到个人年度学习具备“四个有”：相关学习书籍有圈记、有学习笔记、有理论学习心得体会、有工作调研报告。以支部为单位建立党员学习室，配备相应配套的个人学习资料和设施，积极营造良好的个人学习氛围。四是成果转化制度。首先是深入学习调研，科学谋划工作。运用所学的创新理论和专业知识，借鉴先进的工作经验做法，结合年度或阶段性任1务，研究制定出科学管用的工作方案、计划、措施。针对工作中存在的突出问题，深入居民区，了解掌握实情，把握工作规律，形成落实工作的整改措施。其次是注重岗位实践，活学活用理论。积极践行党的创新理论，指导工作，把所学理论转化工作成果，并用于实践。五是责任督导制度。社区成立由支部书记任组长的督导小组，通过定期检查、定期通报、年度评学等方式，督促党员干部搞好学习活动，并把创建学习型党组织，作为社区主要负责人年度工作的一项考核内容，把抓本单位学习与中心工作同部署、同落实，互相促进、相得益彰；学习成果年终要对党员干部进行考核，实行奖惩兑现；与每个党员年终考核相结合。六是学习档案制度。以党支部为单位建立党员个人学习档案，录入个人学习考勤、转化学习成果解决问题等情况，结合工作人员的年度考评，记入个人档案，以此激发学习热情和动力，持续推动学习型党组织建设再上新水平。第二篇：创建学习型党组织的学习制度XX村创建学习型党组织学习读书制度根据县委组织部《关于在全县各级党组织中开展“实施知识转型工程，创建学习型党组织”活动的通知》（X委组[2010]8号）精神，为进一步提升帮扶村党支部的战斗力、凝聚力和执行力，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，确保扶贫“双到”统筹城乡基层党建工作取得实效，特制定本学习读书制度。一、目标要求通过加强学习，逐步增强XX村全体党员同志政治理念和政治理论素质，把XX村党支部班子建设成为学习能力强、解决问题能力强、带领村民致富能力强的“三强”领导班子；把XX村党支部建成团结、带领广大群众同心同德脱贫奔康、建设社会主义新农村的战斗堡垒；把XX村党员队伍建设成为各项工作中发挥先锋模范作用的骨干力量，努力实现“四有”“五好”目标。二、学习内容（一）马列主义、毛泽东思想、邓小理论、科学发展观和时事政治认真深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观和时事政治，特别是要认真学习和深刻领会科学发展观，全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求。进一步增强XX村全体党员同志政治理念和政治理论素质（二）党的路线方针政策和国家法律、法规、规定认真学习有关党的路线方针政策和国家法律、法规、规定，使XX村全体党员具有正确的政治方向，清醒的政治头脑，依法行事的能力，能真正做到依法行政。（三）市场经济理论认真学习市场经济理论基础上，重点学习加快经济发展方式转变的现代市场经济、现代国际关系、现代产业、现代服务业、现代社会管理。（四）科学技术等“科学技术是第一生产力”,要不断地学习和更新现代的科学技术知识，特别是要学习能促进当地经济发展的科学技术方面的知识，结合当地的实际，有选择性的选择学习科学技术知识，并能用这些技术来指导当地的生产，发展经济，真正做到学以致用，而不是为了“学习为了装门面”的目的。同时在学习科学技术的同时，XX村全体党员也要结合自身的实际，认真学习岗位职责所需的各种专业知识。三、学习形式（一）自主式学习。结合农村党员的实际，由县府办党组织向村党支部推荐学习书目，自主选用以上书籍，坚持日读半小时。（二）互动式学习。举办读书交流会，谈心得体会和党建帮扶小组帮助村党支部每个季度召开一次组织生活会，并作专题辅导党课。针对热点难点重点问题，邀请