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2012年学校管理期末复习材料

第一篇：2012年学校管理期末复习材料2012年《学校管理》期末复习资料一、单项选择1．学校组织机构的具体作用是什么？AA.授权、监督和协调B.妥善安排人事C.掌管后勤事务D.统一指挥全校工作2．学校管理学科产生于何时？DA.2000多年前《学记》的问世B.夸美纽斯《大教学论》的问世C.昆体良《论演说家的教育》的问世D.19世纪末，20世纪初3．办学特色体现了学校管理思想的哪个特性?CA.同一性B.共性C.个性D.共性和个性的统一4．学校总务管理的基本指导思想是什么？BA.勤俭节约B.为教育教学服务C.为师生生活服务D.盈利性5．学校领导班子合理组合的内容不包括哪种结构？AA.性别结构B.能力结构C.个性结构D.专业结构6．教学质量分析中定性分析法用于何处?BA.学生考试成绩B.教学效果C.教师工作量D.学生出勤率7．学生会组织是学校何种性质的机构？DA.政治性组织机构B.业务性组织机构C.行政性组织机构D.群众性组织机构8．哪个管理过程说是在管理学发展史上为多数人所认同且影响较大的?CA.系统过程说B.控制过程说C.职能过程说D.矛盾过程说9．“目标管理”概念最初由哪个美国管理学家在其《管理实践》一书中提出？DA.厄威克B.法约尔C.孔茨D.德鲁克10．学校管理学科最直接的理论基础是哪个？DA.马克思主义哲学方法论基础B.系统科学方法论基础C.教育学理论D.管理学理论11．教代会是教职工行使何种权利的机构？AA.民主权力的机构B.审议权力的机构C.咨询权力的机构D.监督权力的机构12．学生管理工作的根本依据是什么？BA.党和国家的教育方针、政策B.学生的身心特点C.学校管理制度D.学生的学习特点13．校务委员会是学校什么样的机构？AA.审议机构B.咨询机构C.执行机构D.决策机构14．对学生出勤率的分析方法是哪个？CA.定性分析B.追踪分析C.定量分析D.对比分析15．德育管理应形成合力，这体现了德育管理原则中的DA.整体性原则B.教育性原则C.激励性原则D.协调统一原则16．管理过程理论的首要代表人物是DA.彼得•德鲁克B.弗雷德里克•泰罗C.马歇尔•梅耶D.亨利•法约尔17．学校管理目标的制定是一个怎样的过程？BA.学校遵照执行上级命令B、自上而下，又由下而上，反复协商，求得共识C.按上级指示结合学校情况研究制定D.结合学校实际情况研究制定18．目标管理能否有效推行的关键在于什么？DA.上级教育行政部门的支持B.领导者的态度是否坚决C.管理者掌握好目标管理技法D.管理者具有现代管理意识观念19．“运用之妙，存于一心”、“随心所欲而不逾矩”体现了DA.学校管理的社会属性B.学校管理的自然属性C.学校管理的学科属性D.学校管理的科学性与艺术性20．少先队组织是学校何种性质的机构?BA.政治性组织机构B.群众性组织机构C.行政性组织机构D.业务性组织机构21．学校管理周期的起始环节是什么?CA.检查B.执行C.计划D.总结22．校长负责制体制下的领导决策方式是BA.个人决断B.个人与集体决断相结合C.集体决断D.个人决断为主，辅以集体决断23．在管理学发展史上为多数人所认同，而且影响较大的管理过程说是哪个?AA.职能过程说B.控制过程说C.系统过程说D.矛盾过程说24．学校各项工作以教学为中心，体现了学校管理的AA.系统性原则B.方向性原则C.规范性原则D.有效性原则25．对教师工作量的统计分析是哪种？CA.定性分析B.追踪分析C.定量分析D.对比分析26．下列不属于学校群众性组织机构的是BA.少先队组织B.教研组C.教育工会D.共青团组织27．学校组织得以运转的根本组织制度是CA.学校教学制度B.学校财务制度C.学校领导体制D.学校人事制度28．学校管理所采用的行政方法具有何种特点？CA.启发性B.间接性C.垂直性D.后果的可预见性29．德育管理效果评价具有何种特性？BA.对比性B.模糊性C.相关性D.精确性30．学校教育科研应注重于BA.理论研究B.应用研究C.科研成果D.上级认可31．“有什么样的校长就有什么样的教师和学生。”这句话体现了CA.校长的权威地位及其指引、推动作用B.校长的决策地位及其组织、指挥作用C.校长的教育地位及其指导、榜样作用D.校长的公仆地位及其服务、桥梁作用32．教学管理首要的基本任务是DA.稳定教学秩序B.健全教学组织C.开展教学科研D.端正教学思想33．在校长素质结构中居首位的是AA.思想政治素质B.专业知识素质C.业务能力素质D.身体素质34．学校管理目标导向聚合作用力的大小取决于DA.学校管理工作状态B.学校管理工作有无明确的目标C.学校管理者是否有先进的管理理念D.学校管理目标的明确性与科学合理性程度的高低35．教师工作的价值具有何种特性?BA.长期性和