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2012年崩坎小学实验考查工作总结

第一篇：2012年崩坎小学实验考查工作总结2012年崩坎小学实验考查工作总结我校科学试验实验操作考试工作通过校领导、师生的辛勤工作，共同努力，圆满完成。各个环节都组织得顺利有序、积极稳妥，考试成绩真实，考纪考风优良，整个过程做到了公平、公正、公开，反映良好。这次考查活动是新课标实施了一段时间后对科学教学改革成果的一次大检阅，是对以后科学实验教学的促进。从学生的实验操作上，我们欣喜地看到，小学科学教学研究正在走向繁荣，学生学科学、爱科学、用科学的兴趣盎然，动手实验能力和创新能力有所提高。现将此次工作总结如下：一、领导重视、制度保障学校高度重视，分别成立了校长为组长的实考小组，教师具体组织学生参加考试，保障了考试工作井然有序、顺利的开展。二、充分准备、工作到位我认真研究课标、教材，依据课标要求和学生年龄特点，并结合学生使用教材情况，既注重考查学生的基本实验操作技能又注重学生观察能力、思维能力、习惯养成等的培养，充分体现了课程改革的新理念。积极同仪器站联系，添置不足仪器药品。三、考核严谨、紧张有序在考试过程中，主考教师严格把控时间，严格组织学生抽签入场。实验教师认真负责，发现器材或药品不足及时进行补充；监考教师严谨认真、一丝不苟，严格按照试题评分标准，公正客观、一致一贯进行评分；学生操作认真，多数表现得镇定、大方、自然，操作的动作较娴熟，步骤有条不紊，但部分学生也表现紧张。四、总结经验、促进教学学校高度重视。加强了实验仪器、药品的配备，加强了实验教学的管理工作。通过本次考试，使科学教师进一步认识到科学实验在培养提高学生综合素质能力方面的重要作用，更加认识到在今后科学常态教学中注重实验教学的必要性。此次实验操作考试，检验了学生在动手操作实验，动眼观察实验现象，动脑分析，概括归纳科学结论，学习运用科学知识解决实际问题等方面的能力。更能激励他们爱科学、学科学、用科学的志趣，促进了学生实验操作能力、观察能力、分析思维能力等科学素养的提升，使他们受益终生。这次考试对学生心理也是一次很好的锻炼和成长。有些学生在考试中忘记写姓名考号；有的挥汗如雨；有的忘记清点仪器；有的手抖得厉害；有的说：我的腿从来没这么软过、、、相信，经过这次考试锻炼，孩子们会成长会在今后各项活动更稳健。五、反思不足、以利再战1、教师师资力量不足科学课程的有效实施，关键在于教师。但学校多为兼职科学教师，师资不足。2、实验室紧缺3、科学教师课时多、任务重4、教师的科学素养有待于提高此次实验操作考试，既是对小学科学实验教学的总结，又是与初中理化生实验操作的衔接，为今后开展科学教育教学工作，为学生终身的学习和生活打好基础，具有重要的意义。2012年5月第二篇：崩坎小学家长学校家庭教育测试题崩坎小学家长学校家庭教育测试题年月日年级学生姓名：家长姓名：等级：一、判断题。（每题2分）（）1、孩子入了学校门，交给老师管了，家长就可以不问了。（）2、当孩子有进步时，父母不能立即赞扬。（）3、培养孩子恒心，是父母教育孩子时不可缺少内容。（）4、父母要做的就是满足子女的一切要求。（）5、父母和孩子谈话时，必须要有权威性，不能笑脸相待。（）6、素质教育就是让孩子多掌握一些特长和特长。（）7、对独生子女的教育要不盲目溺爱，要爱严结合。（）8、家长要为孩子将来着想，因此，要重智轻德。（）9、一个孩子成长，就看他学习成绩的好坏。（）10、“棍棒下面出孝子”这是一条很成功的教育经验。二、选择题。（每题2分）1、孩子犯了错误，家长（）A违心表扬他B纵容他C巧妙地批评他2、当父母感到已经错怪孩子时，父母对孩子（）A错到底B不解释不说明C说声对不起3、教育孩子通常是（）A出了问题再教育B未出问题先教育，防微杜渐。4、当孩子撒泼耍赖时，（）A满足他的要求B打他一顿C不理睬他，闹完再说C讲道理5、孩子对你讲述他和其他孩子之间的事时，（）A让他一边去玩B没有表示C认真听并询问6、孩子提出一个你回答不出的问题时（）A拒绝他，制止他再问下去B说“讲了你也听不懂”C答应自己找出答案后再告诉他7、孩子提出要买一样东西时，（）A马上拒绝B马上同意C根据孩子需要决定D以“没有带钱”等借口骗他8、家长帮助孩子学会学习的关键是（）A培养孩子掌握学习方法，养成好的习惯，善于独立思考。B要求孩子牢记教师讲的知识C让孩子花更多的时间学习书本知识9、孩子在学习上碰到困难，家长应有的态度是（）A指责孩子太笨B鼓励孩子克服困难，适当给予指点C包办代替10、增长孩子的智慧，家长应（）A多给孩子灌输知识B引导孩子多观察C多教孩子做题第三篇：2012年上学期崩坎小学少先队工作总结2012年上学期崩坎小学少先队工作总结在学校领导直接部署下，及各中队辅导员的大力支持下，我校少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙