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2012年入党现实表现材料

第一篇：2012年入党现实表现材料XX现实表现材料XX同志在我局工作以来，工作积极主动，认真负责，有较强的业务能力，作风正派，无违法违纪行为，其主要表现如下：一、注重理论学习，有较高的政治觉悟、理论素养和政策水平。该同志具有较为深厚的理论功底，勤于学习，善于思考，自觉把加强政治理论学习作为提高个人素质和各方面修养的重要基础长期坚持。她认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策，学习经济、法律等相关知识，学习综合业务知识。理想信念坚定，自觉在思想上、政治上和行动上与党中央保持一致。二、努力钻研业务，有勤奋踏实的工作作风和较强的业务能力。对工作高标准、严要求，勇于吃苦、甘于奉献，不断提高文字综合能力等业务素质，较快适应了岗位需要，有较强的大局意识，积极主动协助同事完成各项工作。踊跃参加省、市、县有关部门组织的业务知识培训，担当起创建国家级创业型城市、爱国卫生运动、固定资产管理等办公室日常事务工作等，在工作中任劳任怨，按质按量地完成各项任务。-1-三、善于团结同志、有较强的上进心和良好的个人素质。该同志乐于助人，尊重领导，团结同志，善于沟通，与单位同事关系融洽。从不放松对自己的要求，处处模范遵守本单位的各项规章制度，工作作风十分谨慎，踏实认真，谦虚务实，肯于从点滴小事做起，能够严格按党员标准要求自己，勤勉自励，顾全大局，勇于维护集体利益。不足之处：遇到难题时，应多与同事商量，多向领导反映。XXXXXXX局二○一二年X月X日-2-第二篇：入党现实表现******同志现实表现******同志在预备期间内，能够认真学习党的基本知识、党的基本路线。同时，该同志能够认真履行一名党员的义务，积极参加党组织生活，并能够按时保质地完成党组织分配给他的任务，已经能较好地在群众中做好宣传工作。在学校党支部组织的多次学习实践科学发展观活动中，该同志表现突出，充分体现了其对党的性质、宗旨、纲领，以及党的指导思想的深刻理解，展现出该同志现已具备了一定的理论高度。在实际工作中，该同志能够认真贯彻执行党的方针决议。并本着全心全意为人民服务的宗旨去完成每一项工作，起到了良好的党员教师模范带头作用，在群众中受到好评。该同志所负责的教学管理工作始终是学校各项工作的“排头兵”。在实际工作中注重夯实基础、注重立足校本、注重着眼实际，充分体现了一名共产党员艰苦奋斗、敢于挑战的高贵品质。一、夯实基础，教学常规管理重精细。1、引领教师备好每一次课。结合教师底子薄，教材挖掘不到位，集体备课实效性差的问题，该同志勇于创新，改变了传统的“*****”的集体备课模式，采取了“******”的备课方式，有效提升了教师集体备课的质量。2、强化自己做好每一个细节。（1）每天深入一个学年的集体备课。本学期，在设置课表时，该同志进行了科学调整，使每一个学年组，每周都有一下午的集体备课时间，每天一个学年。如此一来，就解决了学校教学领导少，集中备课时无法兼顾的问题。该同志参与教师集体备课重点以“听、问、查”督促教师高质量完成备课。并及时解决和把握教师在研究过程中出现的不确定或有争议的实际问题。（2）每天抽查一项教学常规。集体备课完成之后，该同志即刻对本组教师的某一项教学常规进行抽查，抽查结果记入教师月量化考核。（3）每天指导一位教师的课堂教学。该同志听课以指导为主，每天对一位教师的一节课进行重点关注，促进教师教学方法的改进。二、立足校本，基于问题学习重实效。作业是教学常规的重要组成部分之一，在日常教学中占据着极其重要的地位。基于此，加之学校本之前，整个教学常规中，作业环节整体较弱，设计、批改和书写均缺乏规范，导致作业不能良好发挥自身最基本效能的现状，该同志立足校本，果断提出以学生作业为突破口开展学习的建议，最终协助校长确定了学校本“****”的主题为“******”。本学期，在教师作业已达到基本规范的前提下，为深入贯彻落实教育局“*****”这一指导思想，该同志又组织*****深入实施“*****”的研究，现已初具规模。此项研究深入解决了学生作业负担过重、作业无实效的问题，学生在教师的引领下，通过作业说明、答题方案、归纳整理、理解尝试、综合运用、拓展探索、疑惑感悟七大版块，使一周的知识得到梳理和运用，并在充分体现自主的前提下，给予了学困生超越自我、找回自信的机会。三、着眼实际，教师专业发展重变化。为促进教师专业发展，该同志提出了“三课一会”的工作思路，即：立足“常态课”，上好“研究课”，展示“观摩课”开好“推进会”。学校教师本在国家、省、市、区各级比赛中所获优异成绩，充分证实了“三课一会”有效促进了教师的专业发展。该同志具有着淡薄名利的高贵品质。因此，在为老师布置每一项工作任务的时候，极其注重任务的实效性，从不以