2012年度团员教育评议工作的总结精编.docx

2012年度团员教育评议工作的总结

第一篇：2012年度团员教育评议工作的总结2013年度团员评议工作的总结团员教育评议工作，是团组织激励先进、鞭策后进的一种途径，是团内思想教育工作的一种方法，是团组织落实育人任务的一种有效形式。即加强团员意识教育，提高团员素质，增强团组织的凝聚力和战斗力，使团的组织建设经常化、制度化、科学化，促良好学风校风建设。本次团员教育评议是以实事求是，严格要求为原则，激励广大团员在建设校园文化中发挥先锋模范作用，也是认真贯彻落实党委及上级团委精神。院团委下发了关于开展2012年度团员教育评议工作的通知后，我团支部高度重视，按照客观、公正、公开的指导原则圆满完成此次团员教育评议工作。现将工作总结如下:1、宣传动员阶段为了做好宣传发动工作,我支部在班上向广大团员讲述了本次活动的重要性,必要性,让广大团员在思想上有个统一的认识.为加强团支部组织建设。我支部成立了一个由团支书任组长，包括班长、组织委员、宣传委员、团小组长、团员代表等在内的评议小组，为团小组自评和互评做好准备2、学习教育阶段我支部根据团委指导思想,结合本班实际于11月6日在教室举办了一场以为主题的班会.通过本次班会同学们对团员标准的认识有了提高，对团员的先进意识和模范意识也得到了加强.确保他们能以严肃认真的态度、饱满的热情，积极自觉地搞好民主评议。3、自我评议和民主评议阶段我支部为每位团员印发了团员民主评议登记表并要求他们实事求是,以严谨认真的态度填写个人总结,本人意见及本人意见栏目.之后,我团支部结合团员的个人在学校期间的思想、学习、工作表现等情况和自己撰写的小结，根据团支部会议，以及团小组的民主评议意见，对团员作出的表现做出了评价，初评步确定了我们团支部的优秀团干部、优秀团员、合格团员。4．总结提高阶段我支部团员民主评议活动已经顺利结束，通过开展这项工作，不仅使我们团支部成员对我班团员的基本情况有了更深的了解，也让我们了解到过去工作中存在的一些不足，明白了以后工作努力的方向。通过此次开展团员民主评议工作，我们有如下体会：1.为确定团支部以后的工作重心起到很重要的作用。支部是思想教育的基地，支部的工作任务是加强思想建设，提高全班同学的思想政治素质，扎实开展团员教育，提高团员意识。2.能够调动团员的争先创优,迎评促建的积极性，提高全班团员的团员意识，调动学生干部的工作积极性。在我们的团员阵地里，有很大一部分团员没有竞争意识，学习生活缺乏动力，进取心不足，工作松懈，纪律观念差，理想信念不坚定，集体主义感不强。在很大程度上来说是因为我们身边没有竞争，没有危机意识，大部分团员进入大学后，普遍放松了对自己的要求。而这次的评议工作在某种形式上来说可以给我们一股动力，促进我们在各方面都必须进一步努力，进一步完善。3.增强了团员的团员意识，巩固了团员阵地。在团员中，有相当一部分不明白自身的身份，他们认为自己意识到自己是团员是在交团费的那瞬间。因此，此次活动的开展被团员看重，这让他们意识到自己是团员，明白自身的身份。在上级团委的领导和广大团员的配合下,我支部圆满完成了这次团员评议工作，但我们的工作还存在一些不足。所以我们还需不断贯彻党的“十八大”精神、团的“十六大”精神，明确日后的工作目标和任务,继续努力工作，使我支部的工作再上一个新台阶。以优异成绩迎接教育部对我校的本科教学评估.建1102—1团支书汤育磊20112124第二篇：2011团员教育评议工作总结2011团员教育评议工作总结为了进一步增强我校广大团员青年的团员意识、增强共青团组织的先进性，激励广大团员青年在全校各项工作中发挥主力军、生力军的作用，促进团风、学风和校风建设，切实加强我校共青团组织的自身建设，我班在校团委的正确领导下，在全党全团“争先创优”的主旋律下。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以促进刚打团员素质拓展为目标，认真学习贯彻了党的路线、方针、政策，学习了校团总支的决议指示和号召以及学校的有关文件精神，在全班的全体团员青年中开展了团员教育评议工作。这次工作提高了团员的政治素质和思想素质，增强团组织的战斗力，进一步激励了广大团员在各项工作中发挥模范作用，严肃了团的纪律。概括起来，在团员教育评议工作的四个阶段中，我们做的主要工作有：第一阶段：宣传动员阶段（11月10日—11月14日）我班召开主题团会进行了本次活动的宣传发动，旨在提高广大团员青年参与此次活动的积极性和主动性。并安排好了学习计划。第二阶段：学习教育阶段（11月15日—11月20日）各团员通过个人自学，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观有了更深刻的认识，并且大大拓展了自己各方面的素质，充分发挥了自己的积极性和创造性。第三阶段：个人总结、民主评